ОСНОВЫ ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В процессе
6270019 глв.
Категория
Описание
В пособии охарактеризованы закономерности, методы, средства организации учебно-воспитательного процесса на различных этапах детства - дошкольного, младшего школьного, подросткового, старшего - в семье и школе. Раскрываются особенности психофизического и психологического развития, ведущие виды деятельности разных возрастных групп детей, адекватные им педагогические технологии.
Оглавление
Введение9 октября 2018, 10:35
19600
Раздел I. Глава 1.Объект, предмет, логика построения курса 《овп》9 октября 2018, 10:35
10800
Глава 29 октября 2018, 10:36
10800
Глава 3. Общая характеристика младшего школьного детства9 октября 2018, 10:36
5600
Глава 4. Общая характеристика подросткового детства9 октября 2018, 10:36
5400
Глава 5.Общая характеристика старшего детства9 октября 2018, 10:36
1200
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 10:36
900
РАЗДЕЛ II. Глава 5.Возможности сотрудничества учителя и ученика9 октября 2018, 10:37
800
Глава 6.Опора на жизненный (витагенный) опыт-ключ к сотрудничеству9 октября 2018, 10:37
700
Глав 7.Источник жизненного (витагенного) опыта9 октября 2018, 10:37
200
Глава 8.Теоретические основы витагенного образования9 октября 2018, 10:37
500
Глава 9.Голографический подход как инструмент образовательного процесса9 октября 2018, 10:38
400
Глава 10.Технология голографического подхода9 октября 2018, 10:38
800
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 10:38
600
РАЗДЕЛ III. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Глава 119 октября 2018, 10:38
1200
Глава 12. Диагностика в системе мониторинга9 октября 2018, 10:38
800
Глава 13. Прогностический характер мониторинга9 октября 2018, 10:39
100
Глава 14. План - завершающий этап мониторинга9 октября 2018, 10:39
1100
Рекамендуемая литература9 октября 2018, 10:39
1200