Глава 17

Т: Спасибо...Д: Пошли обратно в класс, у нас сейчас вроде урок у...Т:  Цементоса. У нас будет лит-ра.Д: Не вижу смысла в этом уроке.Т: Может прогуляем? Всё равно делать нечего.Д: Ок, куда пойдём.Т: В общежитие не вариант, на крышу мы  не войдём...Д: Почему?Т: Она закрыта, так... Можно в библиотеке, хотя скучно...Д: А погнали в музыкальный класс.Т: А пошли, терять нечего.

Вот прозвинел звонок на урок, а мы уже стояли у двери в музыкальный класс. Зайдя внутрь, я почувствовала себя в привычной атмосфере, прямо как на репетициях с моей группой.

Д: На чём ты играешь?Т: На бас-гитаре.Д: Тут есть одна, правда медиаторов тут нет, ты разобьёшь пальцы в кровь...Т: Он у меня всегда с собой)Д: Так, ну над твоей твоей улыбкой мы поработаем чуть позже. Что будем играть?Т: У тебя есть любимая песня?Д: Есть, но она скучная.  Давай лучше твою.Т: Дай подумать... Давай Three Days Grace - I Hate Everything About You.Д: Да, я её знаю. Давай...

Бля просто включите эту песню и послушайте, мне лень описывать, как они её пели. Просто на заметку: Весь текст пела Тошико, таким же голосом, как и солист. Чтобы понять атмосферу, нужно обязательно послушать песню, поэтому включать её обязательно

Every time we lie awake After every hit we take Every feeling that I get But I haven't missed you yet

Every roommate kept awakеBy every sigh and scream we makеAll the feelings that I get But I still don't miss you yet

Only when I stop to think about it...

I hate everything about you Why do I love youI hate everything about youWhy do I love you

Every time we lie awakeAfter every hit we take Every feeling that I get But I haven't missed you yet

Only when I stop to think about it...

I hate everything about you Why do I love youI hate everything about you Why do I love you

Only when I stop to think About you, I know Only when you stop to think About me, do you know

I hate everything about you Why do I love you You hate everything about me Why do you love me

I hate... You hatе... I hate... You love me...

I hate everything about you Why do I love you...

По моим щекам текли слёзы. Песня просто с очень "хорошим" смыслом, вот я и слегка всплакнула.

Д: У тебя офигенный голос, это было супер! П-почему ты  плачешь?...Т: Спасибо, всё хорошо, просто песня со смыслом.Д: Ладно, ты только не расстраивайся...)Т: Забей, всё норм.

Тут за нашими спинами хлопнула дверь. Там стоял Кровавый Король.

Кк: Почему вы не на уроках?

Я повернулась.

Т: Просто лит-ра скучный урок, вот мы и решили себя развеселить.Кк: А, это ты та бешеная сучка, которая воткнула мне в ногу катану. Жить надоело?Т: Кхм, не припомню такого... А, нет. Помню. Вы ещё тогда ныли как  девчонка.Д: Не подливай масла в огонь... - шёпотом.Т: Да всё ок будет, не ссы - тоже шёпотом.Кк: Чё шепчетесь, бегом на уроки!Т: На счёт 3 бежим - сказала тихо.Д: Что?Т: Три!!!

С помощью причуды я откинула Короля, подхватила себя и Джиро и понесла в сторону женского туалета. Учитель ничего не смог сообразить. Когда он побежал за нами, то увидел  хлопнувшую дверь  женского туалета и побежал туда. А мы с Джиро сидели в мужском (Тошико хлопнула дверью причудой). Я  заткнула ей рот своей рукой и спряталась в кабинке. Кровавый Король поискал нас в  женском туалете, фыркнул и ушёл. Я подождала пару минут и отпустила Джиро. Мы ржали в один голос.

Д: Ахахахахахах, боже мой. Это было ахуенно)Т: Хах, соглашусь. Нам просто повезло, что он не решил зайти сюда или использовать причуду.Д: Никогда так не веселилась в школе)Т: Как бы сказал мой друг: Пока есть ноги, дорога не  кончается. Пока есть жопа, с ней что-то приключается!Д: Мой папа сказал бы так: Жизнь тогда имеет  значение, когда на вашу жопу много приключений.Т: Нашли о чём разговаривать в мужском толчке.Д: Пхах, сколько времени до звонка осталось?Т: Около минуты.Д: Ну тогда пошли.Т: Угу.

Когда мы вышли из туалета, прозвинел звонок. Следующим у нас урок Всемогущего, а значит опять мучительная тренировка.  Я точно умру.

Д: Я пошла переодеваься, а тебе желаю удачи.Т: Спасибо.

Я пришла к Айзаве в кабинет. Он сидел за столом и перебирал какие-то бумажки.

Т: Ещё раз здравствуйте.А: Ага, привет. Где ты была на литературе?Т: Прогуливала.А: Вместе с Джиро?Т: Да.А: Ладно, с этим позже разберёмся. Сейчас  переодевайся.

Из стены выехал школьный спортивный костюм. Я переоделась и подошла к Айзаве.

Т: Опять будем тренироваться со всеми?А: Нет, мы пойдём на стадион, который за школой.Т: И? Почему вы сидите?А: Возьми сумку на подоконнике.

Бля, она тяжеленная. Даже причудой невозможно поднять. Придётся руками...

А: Почему не  с помощью причуды?Т: Тяжело.А: А так легко?Т: Ну так я хотя бы её не уроню. Наверное.А: Нет, неси с помощью причуды. Уронишь, прибавлю это к наказанию...

Он вышел из класса и пошёл к стадиону, а я следом как собачка с этой огромной сумкой.

Т: А за что наказание?А: Утром ты не  успела пробежать всё до 8:00, потом прогуляла и использовала причуду на учителе. Ещё вопросы?Т: Да, что мы будем делать?А:  Во первых: не мы, а ты. А во вторых: ты будешь  тренировать свой контроль причуды.Т: Как?А: Обычно ты тише...

И что? Поговорить нельзя? Это звучало обидно. Ладно, закрою на это глаза. Мы уже пришли. С помощью причуды я отдала сумку Айзаве и пошла разминаться. Растянув все мышцы, я сказала Айзаве, что готова. Он открыл сумку и достал оттуда бутылку воды, зажигалку, песочные часы и  мешочек с камушками.

А: Покажи, как ты управляешь водой.

Он открыл бутылку и начал выливать воду. Я успела среагировать и  началаа управлять водой. Она приобрела форму, чем-то похожую на змею. Я взялась левой рукой за своё правое запястье и пальцами на правой руке стала указывать направление "змейке", которая повторяла все мои движения. Потом я рассоединила руки и вода разделилась на две одинаковые части. Теперь каждая моя рука отвечает за свою змейку. Потом я расставила пальцы и змейки поделились на капельки, которые нависли над подушечками пальцев. Я перебрасывала капельки с одного пальца на другой, меняла их местами и жанглировала ими. Потом подняла руки и, сосредоточив всю воду между моих ладоней, сложила руки так, как если бы вы держали баскетбольный мяч. Я резко выпустила воду вверх и пошёл маленький дождик ровно на Айзаву. Его одежда промокла и он на меня посмотрел так, что надо было убегать. Я вытянула всю впитавшуюся воду из одежды сенсея и поместила её обратно в  бутылку, закрутив крышкой.

А: Неплохо, у тебя хорошо получается контролировать воду. А как насчёт других стихий?Т: Ну огонь мне полностью подвластен, я делаю с ним всё, что хочу. Воздух я контролирую не хуже воды. А вот земля...А: А что с ней не так?...