2. Иглвуд Хай

Утро. На часах уже 8:30 минут, а это значит, что через полчаса начнутся занятия в новой школе Инглвуда. Папа вел машину, тихо напевая песню «Whistle». Да уж, с каждым годом музыка изменяется, но она всегда останется в сердцах тех, кто любит вспоминать приятные моменты и ностальгировать по прошлым музыкальным композициям. Вы и все наше поколение тоже будет помнить таких исполнителей как The Weekend, Ариану Гранде, Билли Айлиш, Дуа Липу и многих других. - Пап, мы скоро приедем?- Да Гвен, осталось всего ничего.Гвен спрашивала когда мы приедем около 5 раз за поездку. Меня удивляет, что отец и в пятый спрос спокойно и тепло ответил. - Девочки, вы должны знать, что я, ваша тетя и мать понимаем, что очень нелегко переезжать в новый город, особенно тебе, Нора. - А мы переехали? - Если честно, то для меня переезд не сыграл большой роли в жизни. Отец усмехнулся и сказал: - Я просто хочу сказать, что тебе довольно трудно заводить друзей, как другие. - Как Гвен? - Нет, я не это имел ввиду, - он нахмурился и выключил радио. - Дело вот в чем: первый день в новой школе будет очень непростым и... - Джон не успел договорить. - Говори громче! Я не слышу, - мне надоело слушать отца и я снова включила радио. Джон и на этот раз не вышел из себя: он просто взял и заглушил его. - Так на чем я остановился? Ах да, первый день в новой школе... В общем если кратко, то не расстраивайтесь, если в первый день вас не полюбят дети. - Не волнуйся, пап, я постараюсь поддержать Гвен в новый период адаптации. - Вот и молодец. Тем временем мы подъехали к новому месту обучения. Это было двухэтажное здание кремового цвета с плоской крышей. На вид - его построили недавно. У школы был очень просторный двор с парковками по бокам. На крыльце стояло очень много школьников, ждавших открытия школы. Ну вам пора, девочки, желаю приятно провести время. - Пока, пап.Гвен, не попрощавшись с отцом, громко захлопнула дверь машины и побежала знакомиться с новыми одноклассниками. Я медленно захлопнула дверь и пошла за сестрой. - Привет, ты новенькая? Классная кофточка, - произнесла незнакомая девочка со множеством тонких, но длинных косичек, обращаясь к Гвен. - Да, новенькая, - ответила сестра. - Как тебя звать? - спросила девочка с пышными волосами чуть ниже плеч.- Гвен. - Красивое имя.- Спасибо.- Будем подругами? - Конечно будем. - Гвен, Гвен, будем встречаться, я Кори.- Ха-ха, так быстро? Не спеши, малыш... Гвен радостно захихикала и вошла в школу вместе с новыми подружками. Меня всегда удивляло, что Гвен сиюминутно заводит друзей, словно она накладывает чары на окружающих ее людей и они тут же собираются вокруг нее. Меня, сестру и еще несколько школьников (они, возможно, тоже новенькие здесь) просили подождать в длинном коридоре. Вскоре к нам подошла женщина лет 38-и с черной прической «Пикси», в больших очках и белом официальном костюме. Ее строгий взгляд, наверное, это из за ее больших густых бровей, оглядывал нас, проверяя, все ли на месте.- Приветствую вас, новенькие в школе «Инглвуд Хай», я миссис Ли - директор этой прекрасной школы. Все хором поздоровались, а потом она продолжила. - Наша школа отвечает за безопасность наших учеников, обеспечивает комфорт и уют здесь. Сейчас я покажу вам у кого какой шкафчик, - директор указала рукой на серые металлические кабинки, идентичные друг другу. После этого, она провела нам экскурсию по зданию, банально говоря: «На первом этаже за левым поворотом у нас кафетерий». «На каждом уровне в конце пути есть уборная». «Классы расположены только на втором и третьем этаже»... Оглашать каждое ее предложение я не буду, ибо это никому не интересно, поэтому сразу перейду к интересному:- Ребята, вот и закончилось ваше ознакомление с вашим новым местом обучения. Вам предстоит пройти небольшой тест у психолога.Тест!? - по широко выпученным глазам Гвен было понятно, что она в недоумении. - Но это ведь только первый день в школе, так нельзя поступать. - Не переживайте, юная леди, за этот тест вам не будет ставиться оценка. - А, ну ладно тогда.Мне с Гвен повезло и в кабинет психолога мы вошли первыми. Кабинет, как кабинет, как и в старой школе: белые стены, широкие пластиковые окна, шкафы с книгами, круглые часы на стене, от тиканья которых сильно клонило в сон, пара кушеток и в конце комнаты стоял большой письменный стол, заложенный горой разных бумаг. Сестра и я присели на одну из кожаных кушеток. - Здравствуйте, я Эшли Кумпер. - Я Гвен.- Нора.- Сейчас я попрошу вас пройти небольшой психологический тест.- Вот блин, а я не подготовилась. - Я не ставлю оценки, это просто тест.- Фух, повезло.Эшли нагнулась, выдвинула один из ящиков стола, достав листок с картинкой.- Итак, начнем с тебя, Гвен. Что ты видишь на этой картинке?- Я вижу двух людей: молодую девушку и парня.- Можешь описать то, что они делают?- Ну попробую. Мне кажется, что у них ссора.- Скажи, из за чего мог бы произойти конфликт?- Ну, эм... Она ругает его за то, что он не понимает, как для неё дорого обходится  внимание со стороны окружающих. Парень хочет, чтобы она была только с ним, не думая о ее личной жизни и интересах.- Превосходно, Гвен.- Спасибо.- Ну, теперь твоя очередь, Нина.- Нора. Она закатила глаза и исправилась:- Нора.Мне эта женщина сразу не понравилась. Я решила потешить себя. - Итак, что ты видишь? - Я вижу два прекрасных пушистых котенка. - Котенка? - Эшли нахмурилась. - Да, котята весело прыгают и поют песенки.- Прыгают? Поют песенки?!.. - она была явно в ярости и недоумении. - В моем тесте люди, Нара, два человека!- Нет, во-первых я Нора, а во-вторых я вижу двух котят. - Да что ты несешь? Черт бы тебя... - Эшли стала красной и просто не могла сдержаться. Победа явно на моей стороне. Я дьявольски улыбнулась и вышла из кабинета. Наконец то проходил первый урок. История, как правило проходила в моей прошлой школе довольно уныло: препод монотонно (как в церкви) читал нам параграф учебника, который нужно пройти, а затем устраивал опрос или тест по пройденной теме. - Таким образом, благодаря победе в Войне за независимость 1810-1826 гг. латиноамериканские страны получили независимость. Однако в новых государствах общество в целом сохраняло традиционный характер, а модернизация проходила крайне медленными темпами. Политическая нестабильность и слабость экономики обусловили большую степень зависимости этих стран от крупных европейских государств и особенно от США, - объяснял мистер Бекстер. Нил Бекстер - наш учитель по истории. Он был очень нервным человеком, частенько кричал на своих учеников, но самое странное в нем -  вспухший правый глаз. Его глазное яблоко постоянно дергалось, что немного пугало. - Может быть кто-нибудь из вас ответит, в ходе изучения данной главы какие причины и последствия колониальной экспансии стран Запада кажутся вам наиболее важными и почему? Он тщательно осмотрел каждую парту, каждого ученика и его выбор пал на...- Джейк Смит! - учитель указал пальцем на ученика, возможно, Джейк привлек его разговором с Майком Диксоном. - Д-да мистер Бекстер.- Скажи нам, Джейк, какие причины и последствия колониальной экспансии стран Запада кажутся тебе наиболее важными? - Ну... Причины...- Мда... Джейк, твой узкий ответ равен ширине твоего мозга. Нил снова стал искать новую жертву.- Нора Аллен! Я обычно не спрашиваю новичков на первом уроке, но для тебя я сделаю исключение. Так ты ответишь на вопрос ? - Да, конечно. Колонизируя Америку и Африку, колонизаторы перевезли много африканских кровей людей в Америку для работы, т.к. это была бесплатная рабочая сила, из-за этого в настоящее время в Северной Америке большое количество чернокожих.Колонизаторы уничтожили множество коренных народов в Северной Америке, что пагубно повлияло на их дальнейшее выживание.Из-за бесплатных ресурсов в колониях страны вели множество войн за колонии (но Африка была разделена мирным путём), также это повлияло на появление США, Испания, Португалия и другие, платили повстанцам, чтобы выгнать Британскую Империю с Северной Америки. - Очень хорошо, Нора. Значит в этом классе есть хоть КТО-ТО, кто читал параграф. Остальные уроки прошли для меня незаметно и быстро. Должна отметить, что ко мне даже не присматривались другие подростки. Я была для них просто безразлична. За исключением одной бледненькой девочки с темными волосами и серыми глазами, которая мило улыбнулась мне на уроке обществознания.