Обёртка для клише, или немного о подаче материала

Эта глава от MadeOfShadows  хехехехе, а я пока что вас покидаю.В свою короткую бытность критиком я заметила, что если строго оценивать работы на наличие клише, то высший балл за сюжет поставить просто невозможно. Давайте просто признаем это: всё было сказано до нас. Если отбросить все детали и составить общую схему любой, даже самой, казалось бы, оригинальной истории, то можно заметить, что "голые" сюжеты многих книг и фильмов пугающе похожи. Но какие-то из этих историй люди возносят до небес, а какие-то смешивают с грязью и называют банальщиной. В чём же дело? Сколько людей, столько и мнений, и я решила поведать вам о своём. Оригинальность в деталях, или просто подача.В данном проекте несколько раз уже затрагивалась тема подачи, но никто не говорил об этом прямо, и я постараюсь это исправить(если главу, конечно, возьмут), так что приготовьтесь к долгому и нудному монологу.

Итак, всё было уже сказано до нас, но что, если очень хочется поговорить на какую-то тему? Жорж Польти считал, что существует всего тридцать шесть драматических ситуаций, а значит, тридцать шесть основ для произведений. Некоторые эксперты полагают, что и того меньше. И что, в мире существует только тридцать шесть книг? Нет.

Вся оригинальность лишь в комбинациях мотивов и деталей. Если сказать пяти разным авторам, пишущим в разных жанрах, создать сюжет о мести за смерть друга, у всех получатся разные истории.

И наконец я подобралась к тому, ради чего начинала писать эту главу. Что, если хочется сделать ГГ грубой? Что, если хочется написать о волшебной школе? Что, если хочется рассказать о том, как ошибочно может быть первое впечатление? В общем, как подать клише так, чтобы не прослыть очередным йа?

Давайте пропустим обложку и описание. У меня руки растут не из плеч, и аннотации я писать не умею. Тем более, об этом было достаточно сказано в главах выше. Допустим, вам сделали хорошую обложку, вы написали сносную аннотацию... Или не написали? Как насчёт грамотности? Не садитесь писать, не зная элементарных правил русского языка. Если сомневаетесь в постановке знака препинания, написании слова - интернет к вашим услугам. Если всё ещё не очень уверены в себе, ищите бету. И никаких отговорок. Сложно читать что-то, постоянно отвлекаясь на ошибки. Опять же, здесь где-то есть глава с правилами, но я не могла не написать о грамотности. В очередной раз. Если бы от этого меньше безграмотный пейсателей становилось...

А теперь - сам сюжет. Его легче разбирать на примерах, но я не хочу проблем с самолюбивыми авторами, поэтому сама сейчас напишу что-то похожее на начало практически любой штампованной книжонки. Возьмём один из стандартных сюжетов. Переезд => новая школа => ненависть/любовь. И добавим грубых главных героев. Начнём же.

Осторожно! Много некачественного текста!

Я проснулась от звона будильника. Как же он меня бесит! Я столкнула будильник на пол и решила поспать ещё хотя бы полчасика, но тут в комнату вошла мама.

- Просыпайся, доченька, - сказала она. - Ты же не хочешь опоздать в новую школу?

Бли-и-ин! А я и забыла, что сегодня надо топать в эту дурацкую новую школу!

- Ладно, встаю... - сказала я и откинула одеяло.- Завтрак на столе, - сказала мама и ушла.

Да, я забыла рассказать о себе. Меня зовут Ангелина, но друзья называют меня Ангел, хоть эта кличка совсем мне не подходит, потому что я очень дерзкая. Мне шестнадцать лет, и я живу в Москве. Я не считаю себя красивой, хотя подруги и некоторые парни говорят, что я красотка. У меня рост метр пятьдесят пять, отличная фигура, крутая попа и грудь третьего размера. А ещё у меня чёрные волосы до задницы и голубые глаза.

Я пошла в ванную, сделала там все водные процедуры и спустилась завтракать. Мы с мамой недавно купили этот огромный двухэтажный дом, он даже больше, чем тот, в котором мы жили до развода родителей. У мамы есть свой бизнес, и папа не смог отсудить у неё ничего после развода. Так ему и надо. Мама однажды застала его в постели с горничной, и потом родители развелись.

- О, мои любимые оладушки! - сказала я, уплетая завтрак. - Спасибо, мам!- Не за что, - улыбнулась мама. - Хочешь ещё шоколадной пасты к ним?

- Да!!!

Моя мама Вика тоже очень красивая. Ей сорок лет, но она выглядит на двадцать пять. Она высокая, с чёрными волосами и голубыми глазами.

После завтрака я вернулась в свою комнату и оделась. Я надела джинсы с завышенной талией, белые вансы и майку с какой-то надписью. Потом нанесла немного тонального крема, накрасила ресницы тушью и губы красной помадой.

Потом я спустилась к нашей красной Bugatti, которая стоит кучу денег, где меня уже ждала мама.

- Волнуешься? - спросила она.- Нет, - сказала я. Я волновалась, но не хотела, чтобы она волновалась за меня.- Ладно. У меня сегодня много работы. Придёшь домой сама?- Да, разберусь.

Я вышла возле этой элитной школы и пошла внутрь. Это было большое здание в современном стиле. Как только я вошла внутрь, на меня кто-то налетел. Я упала на пол.

- Смотри, куда идёшь! - начала орать я.- Сама смотри! Ты знаешь, кто я? - Со мной говорил высокий спортивный парень со светлыми волосами и голубыми глазами.- Мне плевать!- А ты дерзкая, я вижу!- Да, а ты что думал!- Ты ещё поплатишься за это! - крикнул он и убежал.

Вот идиот! Я же могла всю одежду испачкать. Бесит!

Я встала, пошла в кабинет директора, отдала ему документы, а потом надо было идти на урок. Я шла по школе и встретила какую-то девушку.

- Привет, я Джесс, а ты? - спросила она.- Я Ангел.- Ты новенькая?- Да, я в десятом классе. "А", кажется.- Круто, я тоже. Пойдём со мной на урок. У нас история первым.- Пойдём.

Мы быстро дошли до класса.

- Петрова, почему опаздываешь?- Простите, Мария Антоновна, я новенькой дорогу показывала.- Новенькой? - Она посмотрела на меня. - Ладно, садись на своё место. А ты, наверное, Ангелина Королёва?- Да.- Расскажи о себе.- Ну, я Ангелина, я недавно переехала, и я не хочу говорить больше ничего.- Ладно, как хочешь. Сядь с Максимом, пока его соседа нет. Скоро я сделаю другую рассадку.

Я посмотрела на этого Максима, и это оказался...

Пытаться писать в стиле аффтараф и не делать ошибок - адская мука. В общем, думаю, это вы видели и без меня. Утро, блинчики, описание одежды, косметики, никому не нужных марок обуви и автомобилей, столкновения, мешанина из имён... И, конечно, сногсшибательная героиня.

А сейчас я попробую переписать сей текст, чтобы он хоть немного отличался от своих братьев по сюжету, и дам парочку комментариев.

Осторожно! О-о-очень много текста сомнительного качества!

Апрельское солнце отражалось в огромных окнах школы. Мне нравилось это здание. Да, его серебристые зеркальные окна могли бы показаться кому-то слишком холодными, но эта школа выглядела лучше предыдущей. Новое здание - новая страница в моей жизни.

- Волнуешься? - спросила мама.- Нет. - Разумеется, я волновалась, но мне не хотелось, чтобы мама начинала сопливый разговор, а без этого бы не обошлось, если бы я сказала правду. - Тогда удачного дня в новой школе. - Я кивнула, но ничего не сказала. - И ещё... Я не знаю, смогу ли я забрать тебя из школы сегодня. Много работы, сама понимаешь.- Хорошо, - с улыбкой ответила я.

Я уже предвкушала своё возвращение домой. Только я и музыка - ничего лишнего. Хотя, может быть, я познакомлюсь с кем-то, кто составит мне компанию.

- Пока, - произнесла мама, намекая на то, что мне пора уйти. Я ничего ей не ответила и вышла из машины, хлопнув дверью.

У ворот школы стоял ещё один автомобиль, и я наклонилась, чтобы посмотреть в зеркало. Нельзя было появиться в новой школе некрасивой. Я убедилась, что не выгляжу как чудище лесное, заправила чёрную прядь за ухо, улыбнулась своему отражению и направилась к школе.

До начала уроков оставалось минут пятнадцать, и двор был полон школьников разного возраста. Кто-то спешил, кто-то, как и я, размеренно шагал. Непривычно было переходить в новую школу после весенних каникул. Не понимаю, почему маме понадобилось перевести меня именно сейчас. Да, та школа находится на другом конце города, но я бы потерпела. Но, нет, ей нужно обязательно разлучить меня с друзьями и привести сюда, как будто мама боится, что папа меня похитит.Я прошла через стеклянную дверь и очутилась в холле, таком же, как и в любой другой школе, только выглядевшем более современно. Я начала осматриваться в поисках стенда с расписанием, когда мимо меня прошёл какой-то парень и наступил мне на ногу. Он повернулся и посмотрел на меня. Я ждала извинений за боль от его огромной ступни и пятно на белом кеде, но парень только улыбнулся и отвернулся, снова возвращаясь к беседе со своим другом.

- Как слепой, - процедила я сквозь зубы, но он либо не услышал меня, либо не обратил внимания. Видимо, нужно было выразиться нецензурно, чтобы он меня понял, но бегать за ним я не собиралась.

Я присела, попыталась счистить грязь с обуви, а затем вернулась к поискам расписания. Увидев что-то похожее на него на правой стене холла, я направилась туда и наконец узнала, какой у меня урок. Надеюсь, мама правильно запомнила класс, в который меня зачислили, и я не буду полдня разбираться с этим.

Урок-то я узнала, а вот найти класс оказалось большой проблемой. Пока я пыталась понять, как нумеруются кабинеты, уже прозвенел звонок. Я шла по опустевшему коридору второго этажа и прислушивалась к звукам, доносившимся из классов.

Наконец я подошла к нужной мне двери и дёрнула за ручку. Учительница, говорившая что-то, прервалась и посмотрела на меня поверх сдвинутых на кончик носа очков.

- Здравствуйте, я новенькая, - сказала я.- Здравствуй, - ответила она голосом, от которого можно было замёрзнуть. - Не хочешь рассказать нам, почему ты опоздала?- Я искала кабинет. - И что ей от меня нужно? Первый раз меня видит, а говорит так, как будто пять лет меня учит.- Видимо, прийти раньше для этого ты не додумалась... - хмыкнув, сказала учительница. Я заметила, что шёпот в классе затих.- Моя мама слишком долго собиралась, поэтому мы не смогли выехать раньше.- Конечно, виноваты все, кроме тебя, - со вздохом произнесла она.- Да, наверное, вы правы, - сказала я. В классе раздалось несколько смешков.- Не дерзи мне, - ответила она чуть громче, чем раньше. - Как там тебя зовут?- Ангелина Королёва.- Садись на место, Ангелина Королёва.- А на место - это куда? - Учительница выдохнула так громко, будто ей хотелось своими руками вытолкать меня из класса.- За третьей партой среднего ряда свободно. Туда и сядь, а не занимай моё время на уроке.

Кто ещё его занимает... Я уже думала над тем, чтобы сказать это вслух, но тут дверь класса открылась.

- О, ещё одна пунктуальная!

Учительница истории, имени которой я так и не узнала, переключилась на чтение нотаций девочке, державшей в руках наушники, а я посмотрела на человека, с которым мне предстояло сидеть.

Я вздохнула, пытаясь сдержать своё негодование, и направилась к парте, за которой сидел тот самый парень, который отдавил мне ногу перед уроком.

Не знаю, насколько хорошо, но, мне кажется, это лучше, чем первый вариант. И вот вам несколько моментов, на которые стоит обратить внимание.

• Не делайте героиню особенной. Грубая? Хорошо, но не нужно превозносили ГГ из-за этой черты характера.

• Лучше вообще никак не описывать характер ГГ. Пусть он раскрывается в действиях, воспоминаниях...

• Герои должны соответствовать своим характерам. Если ГГ грубая, она грубая со всеми. Она не будет дочкой-ангелом или примерной ученицей, вежливо говорящей со старшими. Если это, конечно, ей не нужно, но это уже совсем другая история. Грубость, конечно, бывает разная, но мы сейчас говорим о той, что прямо через край льёт.

• Писать от третьего лица проще, потому что искушение отождествлять себя с героем не так велико, а о сьюхах вы, думаю, наслышаны. И выглядит текст, написанный от третьего лица, зачастую более качественно. Хотя, если есть талант, то первое лицо может помочь лучше раскрыть персонажа.

• Краткость - сестра таланта, конечно, но текст, сплошь состоящий из действий и диалогов, читать просто неинтересно. Не нужно растягивать описание одной комнаты на пятьсот слов, но напишите хотя бы пару предложений, чтобы фантазия читателя дорисовала остальное. Чувства, мысли, какие-то детали, характеризующие персонажа, - это всё важно. Важнее, чем штукатурка, которую ГГ намазывает на лицо.

• К чёрту будильники и водные процедуры! Я, конечно, понимаю, что утро - символ начала чего-то нового, но зачастую, замечая такое начало истории, думаешь, что автору было просто лень придумать что-то.

• Вносите описание внешности постепенно. И никаких "у меня крутая попа и третий размер груди". То же относится и к истории жизни ГГ. Не нужно описывать всё за один абзац - потяните интригу.

• Никаких столкновений и падений на пол. Если вам так хочется, чтобы герои с первого взгляда стали друг другу неприятны, то придумайте что-нибудь новое. И, к слову, мне всегда было интересно, почему в произведениях йа никто не реагирует на то, что два человека посреди школы орут(иногда матом) друг на друга. У нас в школе любой проходящий мимо учитель быстро бы их заткнул, но аффтарам обычно просто не до этого. ВЫ ЧТО, У НАС ЖЕ ТУТ РАЗВИТИЕ ОТНОШЕНИЙ! ВЕСЬ МИР ЗАМЕР И СЛЕДИТ ЗА ГГ!

• Отношения учителей и учеников. На опаздывающих обычно реагируют довольно негативно.

Или это я учусь в какой-то неправильной школе?

Что ж, для одной главы, думаю, достаточно, хотя, если я могу быть полезна для этого проекта, то в будущем поговорю ещё. Написала много слов и надеюсь, что хоть кому-то это нужно.