Глава 2

Прощаюсь с мамой и выхожу из машины. Все куда-то бегут, спешат, нервно роются в своих вещах в поисках чего-то важного. Кто-то опять шушукается и оглядывает людей , видимо присматривая новую жертву для разведения сплетен. Алекс Роул опять подставил подножку Крису Спарксу, тот упал и у него из рук вывалились все учебники. Вот придурок! Алекс ещё один идиот, которого хлебом не корми, дай над кем-нибудь поиздеваться. Вот она! Старшая школка Род-Айленда.Чувствую, как чьи-то маленькие ручки накрывают моё лицо.-Угадай кто? - звенит тонкий голосочек.-Хм, интересно, кто же это? Наверное миссис Томпсон. - говорю я и мы обе начинаем смеяться. Шутка в том, что у миссис Томпсон голос, как у старого шахтёра, который курил двадцать лет без передыха. Хотя, отчасти, я права, миссис Томпсон курит, как только ей выпадает свободная минута. Я удивляюсь, почему её лёгкие ещё не разволилились от такого количества никотина в них?.... Поворачиваюсь и крепко обнимаю Кэтрин.Она ещё крепче обнимает меня в ответ .-Ну что, ты подготовилась к экзамену? - на слове "экзамен" Кэтрин делает вид, что её вырывает.-Конечно я готова к экзамену. - говорю я, в ответ, делая то же самое.Мы очень громко смеёмся, так громко, что все проходящие мимо нас странно смотрят и оглядываются. Но мы не обращаем внимания.-Так, что у нас первым уроком? - спрашивает Кэтрин смотря на расписание, весящие на стене.-История. - немедля отвечаю я.-Ах, да, точно. Пошли в класс. - моя подруга хватает меня под руку  и мы идём в нужный нам кабинет.Садимся, как всегда друг за другом, что бы в случае парной работы были вместе. Класс потихоньку наполняется учениками, через пять минут все на своих местах, конечно, кроме Хиро. Его величество сегодня решили не приходить в школу, слишком много чести.В кабинет заходит мистер Дэбрил, наш учитель истории. Высокий, худой мужчина средних лет, с небольшой залысиной. На нем, как обычно коричневые брюки, белая рубашка, желетка в клеточку и чёрные классические туфли. Он никогда не отличался особой изобретательностью в одежде. -Здравствуйте, дети, ну что ж, начнём наш урок. - мистер Дэбрил садится за стол, открывая свой блакнот, в котором у него записаны наши имена и оценки.-Тема сегодняшнего урока "Великая революция  1765 года и её последствия" Я открываю тетрадку и записываю тему. -Кто мне скажет, как революция повлияла на нашу страну? - мистер Дэбрил поправляет свои очки средним пальцем и в классе раздаются нелепые смешки. Я решаю ответить, так как изучила всю революцию с ног до головы. -Да, мисс Джеймс, я Вас слушаю. - учитель смотрит прямо мне в глаза и я поднимаюсь со стула, что бы ответить. -Среди результатов революции стоит отметить появление конституции США и... - не успеваю я договорить, как в классе открывается дверь и в него вваливается Хиро. Он проходит мимо учителя, даже не здароваясь, доходит до своего места и вальяжно разваливается на стуле, всем видом показывая, что ему все равно на этот урок. Вот засранец! Я стою в полном шоке от его поведения, мне безумно хочется подойти и стукнуть его учебником по голове. -Мисс Джеймс, Вы так и не договорили. - мистер Дэбрил делает вид, будто ничего не произошло и продолжает смотреть прямо на меня в ожидании ответа. -Эээ, ммм, да, конечно. - то есть ему все равно, да? - Среди результатов революции стоит отметить конституцию США и  создание относительно сильного федерального правительства, разделённые на три ветви :законодательную, исполнительную и судебную. - договориваю я и сажусь на свое место. -Спасибо Анна, все верно, садитесь. Весь урок проходит относительно нормально, учитель продолжает говорить про революцию и спрашивает ещё несколько ребят. Я говорю Кэтрин, как поражена поведением Хиро, на что она кивает мне в ответ и крутит пальцем вокруг веска. Мистер Дэбрил задал ему вопрос, но Хиро только пожал плечами и продолжил дальше гипнотизировать стену. Как можно быть таким наглым? Звенит звонок и все собираются уходить, но наш учитель останавливает нас, жестом указывая сесть. -Дети, вашим домашним заданием будет сделать  презентацию на тему "Изменения в нашей стране, которые повлияли на её становление" - весь класс пронзает криками: "Оооо", "опять", "ну нафиг". - Но это ещё не все, я хочу, чтобы вы выполнели эту работу в парах. Вот тут крики становятся ещё сильнее. Мне все равно, я люблю учиться и выполнять какие-то проекты, тем более полностью уверена, что буду в паре с Кэтрин. -Так, Роуз с Длианом, Алекс с Джастином- начинает мистер Дэбрил. - Анна с Хиро.... -Постойте, что! - я срываюсь с месте и словно не кричу это на весь кабинет. - Это наверно ошибка?Мистер Дэбрил смотрит на меня с лицом, полным непонимания. -Нет, Анна, это не ошибка, ты будешь работать в паре с Хиро. - невозмутимо произносит наш учитель. Какого черта!? Я не хочу быть в паре с этим негодяем! Я всегда была с Кэтрин. -Простите, а я же обычно в паре с Кэтрин, почему сейчас Вы поставили меня с Хиро? - говорю я совершенно со спокойным лицом, хотя внутри я уже подошла, стукнула мистера Дэбрила головой об парту и ушла под песню "It's my live" -Потому что я так решил и на этом точка. - говорит этот.... Не знаю кто он.Смотрю на Хиро, у него на лице мелькает слегка заметная ухмылка. Ох, как же он меня бесит. Мистер Дэбрил распределяет всех учеников до конца и отпускает нас с урока. -Подруга, это что было?! - говорит Кэтрин, как только мы выходим из класса. -Понятия не имею, но я уже хочу его убить.