«Глава-8»

Мы вернулись в комнаты, спокойно легли спать, хотя в голове у каждого крутилось то, что случилось. Утром сделали обычную рутину: умылись, оделись и пошли на завтрак. В столовой было шумно, но мы постарались держаться так, будто ничего не произошло. Усевшись за стол, начали есть и болтать о пустяках, чтобы не привлекать внимания.Я подняла голову от тарелки и спросила, глядя на друзей:— Я за молоком, принести чего-нибудь?Тёма откинулся на спинку стула и спокойно ответил:— Принеси сок, пожалуйста.Я кивнула, встала и направилась к столу, где раздавали булочки и напитки. По пути заметила, как на нас смотрят несколько учеников, и поймала на себе короткий, но внимательный взгляд Константина Викторовича, который сидел за отдельным столом с другими учителями. От этого внутри стало немного тревожно, но я сделала вид, что ничего не заметила, и потянулась за подносом с напитками.

Взяв напитки, я вернулась к столу. Мы ещё минут десять спокойно ели и болтали о всякой ерунде, после чего направились на урок истории, который вела завуч, Елена Сергеевна.Звонок прозвенел, и в классе воцарилась тишина. Учительница начала проверять, как мы усвоили прошлый материал, вызывая по одному к доске.Когда прозвучала моя фамилия, я встала, и пошла к доске —Отечественная война 1812 года началась летом, когда армия Наполеона, так называемая «Великая армия», вторглась в Россию. У французов было около 600 тысяч солдат, и это была самая сильная армия Европы. Русская армия была меньше, но действовала по-другому — отступала вглубь страны, чтобы измотать врага.Очень важным событием стало Бородинское сражение, которое прошло 26 августа. Оно длилось целый день и стало одним из самых кровопролитных боёв XIX века. Победителя там так и не было, но русская армия не была разгромлена и смогла сохранить силы.После этого Наполеон вошёл в Москву, но город вскоре загорелся. Считается, что сами москвичи подожгли свои дома, чтобы враг не смог там обосноваться. У французовначались проблемы — не хватало еды, начались болезни.Когда русская армия пошла в контрнаступление, а зима стала суровой, у Наполеона не осталось шансов. Его армия практически погибла при отступлении, и только малая часть вернулась обратно во Францию.Война 1812 года показала силу народа и армии, потому что сопротивлялись не только солдаты, но и простые крестьяне, создавались партизанские отряды. В итоге именно единство народа и армии стало решающим фактором в победе.

Я закончила и опустила глаза на парту.Елена Сергеевна строго посмотрела на меня, но в голосе прозвучало одобрение:— Ковалева, садись. Пять. Очень хорошо.Я выдохнула и села обратно. Мы просидели ещё двадцать минут, слушая, как отвечают остальные. В какой-то момент я повернулась к Артёму и шепнула:— Ну как, нормально рассказала?Он чуть усмехнулся, наклонившись ко мне ближе:— Уверенно. Даже не запнулась.Я прищурилась и сделала вид, что недовольна:— Очень смешно. Я вообще-то старалась.Тёма улыбнулся уголком губ и ответил тише, так, чтобы никто не услышал:— Я серьёзно. Молодец. Пятёрка заслуженная.Я отвернулась к тетради, пытаясь скрыть улыбку, но сердце всё равно билось быстрее, чем нужно.

Прозвенел звонок, и мы собрали тетради и учебники. Класс шумно поднялся, все начали выходить в коридор. Я шла рядом с Артёмом и чувствовала, как внутри крутится мысль: надо поговорить. Сердце немного колотилось, но я решила не тянуть. Мы отошли чуть в сторону, ближе к окну, где было потише.— Тём, — сказала я, стараясь говорить спокойно. — Слушай, я хотела поговорить... ну, о нас.Он удивлённо посмотрел, будто не ожидал.— О нас? — переспросил он, поправляя рюкзак на плече.Я кивнула, глядя в сторону, чтобы не встретиться с ним глазами сразу.— Просто... мы всё время вместе, постоянно болтаем, и мне кажется, что это уже больше, чем просто дружба. Ты сам как думаешь?Тёма замолчал на пару секунд, будто подбирал слова. Потом чуть улыбнулся.— Я тоже об этом думал. И знаешь... мне с тобой реально хорошо. Ты особенная.Я вскинула взгляд на него, и щеки начали предательски теплеть.— То есть... ты не против, если мы будем... ну... ближе, чем просто друзья?Он мягко усмехнулся, чуть качнув головой:— Я только за.Мы оба замолчали, а вокруг всё равно шумели ученики, кто-то пробегал мимо, кто-то смеялся. Но в тот момент будто стало тише, и я чувствовала только его взгляд.Я улыбнулась и сказала чуть тише:— Тогда будем считать, что теперь мы «мы».Тёма кивнул и шепнул:— Договорились.)

Мы посмеялись и решили не рассказывать об этом ребятам. Вернулись по комнатам, начали собираться на следующий урок. Прошло ещё пару занятий, и учебный день наконец закончился. Мы направились в столовую, взяли подносы и сели за наш обычный стол.Кушая, мы обсуждали, что делать дальше. Я положила ложку и, посмотрев на всех, сказала:— Слушайте, нам нужно проверить комнату Савельича. И ещё... спуститься в подземелье. Мы слишком долго это откладываем.Все на секунду замолчали, но тут Андрей заговорил. Он понизил голос и наклонился ближе к нам— Ребят, у меня тоже есть кое-что важное. Надюша, моя младшая сестра, недавно ходила в лес... и там нашла вот это.Он осторожно достал из кармана свёрнутую ткань и развернул её. На стол легло массивное старое кольцо, потемневшее от времени.— Как вы думаете, что это? — Андрей повертел находку в пальцах. — По-моему, оно не простое. Похоже на ключ.Мы склонились ближе, чтобы рассмотреть кольцо.

Мы решили, что обсуждать кольцо будем позже, и договорились сначала заняться делом. Сразу после обеда направились к комнате биолога. Коридор был полупустой, но всё равно сердце колотилось так, будто нас вот-вот поймают.Я вместе с Темой встала на шухере: он прикрыл дверь со стороны коридора, а я держала ручку изнутри, чтобы при случае быстро закрыть. Мы переглянулись и тихо кивнули друг другу.В это время ребята быстро зашли в кабинет и начали рыться в столе. Выдвигали ящики один за другим, просматривали бумаги, какие-то папки, книги. Слышался тихий шелест листов и приглушённый шёпот:— Тут пусто...— А тут только журналы...— Подожди, что это?Мы с Темой замерли у двери, прислушиваясь и одновременно напряжённо поглядывая в коридор. Любой шаг или голос могли означать, что к кабинету идёт учитель.