Глава 10

Кабинет был просторным и достаточно светлым. В нем, почти все места были заняты. Марк взял меня за руку и потащил вглубь класса. Мы сели за пятую парту, ближе к окну. Прозвучал звонок. В класс влетела достаточно молодая женщина. Ее каштановые волосы, были собраны в аккуратный пучок. Надето на ней было ядовито-яркий костюм. — Меня зовут Лара Норьевна, я ваш преподователь по истории стихий.     Весь класс сидел тихо, как мыши. — Ну, что ж начнем урок. — сказала она.— Строгая очень. — сказал мне на ухо шепотом Марк.— Тишина в классе. — громким голосом сказала учительница. — Фурия... — кто-то сказал с задних парт. — Итак у нас урок истории стихий. — сказала она.    Тут в дверь кто-то постучался. Дверь открылась.— Можно? — тихо спросил довольно знакомый голос.— Входи, еще раз опаздаешь будешь стоять в коридоре  и плевать на твой статус!     В класс вошла уже знакомая мне девушка. Если я правильно помню зовут ее Люси. Та самая девушка, с которой я столкнулась на улице в своем мире. Она села за одну из свободных парт.— Кто ответит мне на вопрос что такое стихии и сколько их.— Можно я? — спросила Люси.— Отвечай.— Стихии это главные элементы природы. Всего их четыре: стихия воздуха; стихия земли; стихия воды и стихия огня.— Хороший ответ. А теперь выйди к доске.      Она вышла к доске.— Кем ты являешься?— Я Люси фон ля Сафир— принцесса Света. — ответила она и сделала глубокий реверанс.— Представительница королевской семьи. А также стихийница.— Да. Стихийницы и стихийники — это существа обладающие всеми 4 стихиями. Живут они там где есть все источники этих стихий. — Спасибо за ответ, восемь, но только из-за уважения к твоей семье.     Она прошла на свое место. — Итак, стихий всего четыре. Воздух, вода, огонь и земля...     Прозвенел звонок.— Ладно на следующий урок подготовить сообщение... Аника Карнилэси.     Я опешила. Всмысле сообщение. А если я не хочу!— Сообщение на тему «Стихии» . Книги можешь взять в библиотеке.— Хорошо.  Мы с Марком вышли из кабинета и направились в следующий. — Тут будут проходить твои следующие уроки.— А ты?— А что я? Я разве я похож на ведьму? — с иронией спросил оборотень.    Точно. Я совсем забыла, что он оборотень, а я ведьма. Вот же я дура. Он подошел ко мне и обнял со словами:—Удачи, Ани.    Он ушел, а я осталась стоять возле класса. Я открыла дверь в кабинет, несколько десятков глаз уставились на меня. В классе стояла гробовая тишина. Сзади меня появился какой-то парень и шепотом сказал мне:— Входи же, не бойся.— А я и не боюсь.    Я вошла в класс. У этого парня был мерзко-холодный голос. Я сразу поняла, что нехороший тип.   Я присела возле окна, за вторую парту. А этот парень сел сзади меня, за третью парту. Прозвенел звонок. Вдруг я почувствовала прикосновение к спине. Я повернулась и посмотрела на этого придурка. — Какая красивая спинка и хрупкая девочка. — сказал он.— Не смей трогать меня, иначе я сломаю тебе руки.— Ох ты! Это угроза детка?— Это предупреждение, и да я не детка, детка у тебя в штанах.     Видимо я вывела этого парня из себя. Никогда не подумала что я так могу. Внезапно дверь открылась и в класс вошел ОН. Тот, кто забрал мое сердце. Он — Андре фон ля Сафир. Принц. Он прошел к третей парте и сел за нее. —О-о-о Андре, глянь, что за прынцесска...— Язык свой приструни или же я тебе его вырву. — глянув на меня, сказал он. Только потом он шепотом сказал — маленькая еще. Только этого я уже не слышала.     В класс влетела, в прямом смысле, жещина с каре и тонким, мелодичным голосом сказала:— Извиняюсь за опаздание, я ваш учитель по истории ведьм. Меня зовут Аксэна Викторовна. Она села за стол и открыла большую книгу. Своим красивым голосом, она начала рассказывать:— Ведьмы появились в нашем мире очень давно. Ведьма — та кто знает много и имеют при себе магические способности. Ведьмы делятся на светлых и темных. Редко встречаются нейтральные. Светлые ведьмы обычно живут среди людей и помогают им. Темные же живут подальше от населений и обычно, приносят вред. На следующий урок, вы должны прочитать страницы 24–28.      В классе стояла тишина. Все это время, я рисовала портрет Андре. Я пыталась передать все черты его лица, рисунку. Вроде получалось. Знаете, когда он заступился, мое сердце пропустило удар, а потом забилось еще сильнее. Прозвенел звонок. Аксэна встала и сказала:— Урок окончен. Все свободны.     Куда дальше мне идти, я не знала.  Поэтому я осталась стоять.— Пошли, я тебя отведу. — сказал Андре.      Мое сердце радостно застучало в груди. Я хотела согласиться, но что-то мешало мне это сделать. Вдруг в класс вошел Марк.— Как вижу вы уже познакомились, Ани.– с улыбкой сказал он.— Вы знакомы? — спросила я.— Мы лучшие друзья.— Да. Так вот я решил ее проводить на следующий урок. — сказал Андре.    Марк сделал странный жест руками и приобнял меня за плечи и сказал:— Ну знаешь Андре, она са мной.— Ну извини друг... — издевательски сказал Андре.     Марк вывел меня из кабинета. Я не выдержала и спросила:— Что с тобой? Что ты творишь?— Это что ты творишь! Какого черта ты с ним флиртуешь? Тебе вообще нельзя с ним общаться!— Это почему мне нельзя с ним говорить?— Да потому что, он опасен и ты не представляешь насколько опасен.