Пояснительная записка

Курс «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» входит в структуру общепрофессиональных дисциплин и является обязательным для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика». В соответствии с Государственным образовательным стандартом он включает всебя широкий круг проблем, касающихся анатомо-физиологических особенностей и гигиенических аспектов воспитания детей различного возраста. Курс включает теоретическую и практическую части. Данное пособиепоможет студентам овладеть теоретическими основами курса. В качестве базовой цели изучаемой дисциплины выступает общетеоретическая подготовка специалиста в области анатомии, физиологии игигиены человека вообще и специфики детского организма на разных возрастных этапах в частности. Задачами курса являются: - формирование у студентов системы знаний об особенностях строения и функционирования организма ребенка на различных возрастных этапах; - формирование у будущих специалистов устойчивых гигиеническихнавыков, умения организовать окружающую среду и быт в соответствии сгигиеническими требованиями; - выявление особенностей и специфики развития детского организмана разных этапах; - подготовка студентов к освоению последующих учебных дисциплин и прохождению практики. Пособие включает в себя три главы. В рамках первой главы «Общиезакономерности роста и развития детей и подростков» студенты знакомятся с понятиями рост и развитие, возрастной периодизацией индивидуального развития организма, закономерностями роста и развития на каждомвозрастном этапе, показателями нормального роста и развития, определением здоровья как качества жизнедеятельности детей и подростков. Вторая глава «Анатомо-физиологические особенности систем органов» посвящена изучению особенностей внутриутробного развития организма человека, развития различных систем органов в онтогенезе, специфике их функционирования на разных возрастных этапах. В третьей главе «Гигиенические основы здорового образа жизни»изучается организация рационального режима жизни детей различных возрастных групп (сон, игры, прогулки, занятия и т.д.), а так же гигиенические основы питания как источник здоровья и нормального физическогоразвития детей. Особое внимание уделяется организации гигиеническоговоспитания детей, санитарному просвещению родителей и персоналаучебных учреждений. При изучении курса студенты актуализируют, закрепляют и овладевают системой базовых понятий и дидактических единиц дисциплины: онтогенез, возрастная периодизация, здоровье, здоровый образ жизни, физическое развитие, анатомо-физиологические особенности, гигиеническиетребования, санитарно-просветительская работа. В процессе изучения курса студент должен знать: основные теоретические вопросы курса; анатомо-физиологические особенности детского организма на разных этапах онтогенеза; основные гигиенические требованияк организации труда и быта детей разного возраста. Результатом изучения данного курса должны явиться следующиеумения студентов: выявлять анатомо-физиологические особенности ребенка конкретного возраста; организовывать окружающую ребенка обстановку в соответствии с гигиеническими требованиями; ухаживать за новорожденным ребенком; организовать занятия и игры для детей различного возраста. Критерием успешного усвоения курса является умение практическивоплотить теоретические знания, обозначенные в содержании.