Часть 1

-Феликс!!!

Мы с отцом пытались разбудить его, и наконец он проснулся. Я кинула в него его носки.(Папа-П, Феликс-Ф)

П-Феликс вставай, сегодня же....Ф-первый день в школе Отто

Он подорвался с кровати. Я тоже пошла собираться в свою комнату.

Немного обо мне. Меня зовут Мия, у меня зелёные глаза и тёмные длинные волосы. Мы с Феликсом близняшки. Нам по 11 лет, скоро будет 12. И да, я на 6 минут старше. А остальное узнаете дальше.

Мы с Феликсом стояли и чистили зубы, и тут отец впихивает нам по мороженому.

-м?П-завтрак, это важно! Погнали

Мы вышли и сев в машину, помчали в новую школу.

П-ну уроках будьте внимательны

Мы его конечно слушали, но всё равно играли в телефонах.

П-ребята, прекратите играть в телефонах, вас из-за этого и выгнали с одной школы, вам надо учиться, ребят это....Я, Ф-наш последний шанс, иначе придётся переехать

Вот мы уже приехали и вышли из машиныМы подошли к школе. Она выглядела очень мрачно. Наверху было написано "Пусть вас ведут" на латыни. Мне кажется, что что то тут не дописали, ладно, не важно.Мы прошли дальше и зашли в школу. Было ужасно тихо. Пустые кабинеты и коридоры. Мы шли по какому то коридору, и увидели кабинет с надписью "учительская". Мы хотели уже зайти туда, но вдруг сзади нас появился человек.(Человек-Ч)

Ч-что вы делаете?

Мы обернулись.

П-эм, привет, это мои дети, Феликс и Мия, у них первый день в этой школе, и мы хотели бы поговорить с директором, но кажется немного опоздалиЧ-не тот кабинет, это старая учительская, ею не пользуютсяП-о да вы что? Почему?

Но он промолчал.

Ч-вам нужно прямо и налевоП-хорошо спасибо

Мы ушли.

П-какой странный мужик, да?-ага

И вот мы уже стоим в кабинете директора. И ждём пока директорша заполнит какие-то бумаги.

П-да мы кажется, немного опоздали, простите

Наконец, директорша закончила и посмотрела на нас.(Директор-Д)

Д-пусть вас ведут, таков девиз нашей школы, вы могли заметить его над входом

Мы с Феликсом кивнули а папа отрицательно покачал головой. Я прошептала.

-было на латыни

Мы сели.

Д-мы припадаём уже больше 100 лет, используя самые современные методики, Феликс и Мия Форндран, вы готовы принять наши порядки?Я, Ф-да, мы хотим учиться у васД-често сказать я очень сомневаюсь что эта школа для васФ-вы тоже?Д-у нас есть принципы, и благодаря основателю Отто Леонарду у всех наших учеников независимо от их происхождения к успеху, есть возможность проявить себя здесь даже у васФ-класноД-решение о зачислении через 3 месяца через неделю два письменных экзамена, их нужно сдать, ясно?-угуД-вопросы?П-да, здесь у вас пустынно как то сегодня день экскурсии или...?Д-строгая дисциплина, запрещено бегать, прыгать и шуметь-значит можно только дышать и учиться?Д-тихо, дышать и учиться

Мы вышли из кабинета.

Д-отведите детей в 5БП-да спасибо, здесь не так уж и плохо, правда?-я бы не сказала

Пока мы шли у нужному кабинету, мы с Феликсом всё рассматривали.

П-знаете, если у вас будут с ней проблемы, то просто представьте её голойЯ, Ф-что?П-я так делаю с клиентами когда достают, представляю их голыми, просто без всего-пап, ты ненормальный?П-ну или можно в костюме клоуна, или крошечной, это тоже работает!Ф-мы пошли пап, увидимсяП-давайте

Мы подошли к классу.

-надеюсь нам повезёт

Мы открыли дверь и зашли в класс. Увидя то что там куча детей и они все играют, мы с облегчением выдохнули, и прошли в класс.

Феликс подошёл к какому-то пацану, который игрался с квадрокоптером.(Мальчик-М)

Ф-привет я ФеликсМ-привет ФеликсФ-ухты, квадрокоптер с камеройМ-у меня ещё есть очки к нему, вообще закачаешься Ф-а можно поуправлять?М-будет зависетьФ-от чего?М-с нами ты или нет

К нему подошли ещё два пацана. Первый был ушастик с короткой стрижкой, а у второго стрижка была длиннее, и он был в очках с шапкой.

М¹-достаёт шеф? М²-Кто это такой вообще?М-его зовут ФеликсМ¹-походу он лузерМ²-ты перешёл в наш класс?Ф-да, я Феликс Форндран, а это моя сестра Мия, сегодня наш первый день

Я стояла сзади Феликса. И когда Феликс меня представил, я слегка улыбнулась и помахала им.

М²-Форндран? Это что фамилия?М¹-с такой только на последний рядМ²-вот дебильная фамилияФ-ничего я уже привык, а ты здесь походу главный?М-точно

Вдруг ещё какой-то пацан начал кричать.

Поц-шухер! Шмити идёт!

Все быстро расселись по местам. А мы с Феликсом не могли найти место, поэтому мы стояли на месте.

Вдруг в класс зашла директриса.(Фрау Шмит Гёсенвай-Ш)

Ш-доброе утро

Ученики встали.

Все-доброе утро Фрау Шмит Гёсенвай

Все сели, а мы с Феликсом продолжали стоять, учительница это заметила.

Ш-чего стоите? Рядом с Эллой свободно и на последней

Феликс быстро сел с девочкой. Я просверлила его взглядом и села на последнюю парту. Там сидел тот чувырлик в шапке и очках.

Ш-Феликс, к доске пожалуйста

Он обернулся на меня. Мы с ним переглянулись и он подошёл к доске. Я прошептала.

-блин, ну всё ему конецМ²-почему это?-он не понимает математику, мама конечно объясняет ему, но, математика не егоШ-тетради

Мы достали тетради.

Ш-записывайте, длина ребра А 40 см

Феликс начал писать.

Ш-используй клетки по значению, они здесь не красоты радиФ-но какая разница?Ш-пиши нормально!

Феликс начал стирать рукой.

Ш-у нас есть губка

Он взял губку и стёр.

Ш-начерти квадратную пирамиду, с равнобедренными треугольникамиФ-кажется это когда все стороны одной длиныШ-ФеликсФ-неправильно?Ш-по линейке

Он взял линейку и нарисовал треугольник.

Ш-затем образуй восьмигранник и назови величину Х, высотуФ-а сначала что?Ш-чему тебя вообще учили в прошлой школе? Ты совсем не понимаешь что нужно сделать?Ф-математика это не моёШ-не твоё значит, как это понять?Ф-я не силён в математикеШ-да, это мы уже поняли, Элла место рядом с тобой скоро освободится, покажи всем как надо

Элла встала и подошла к доске, тем временем Феликс сел обратно на место.