6. С первого взгляда

Все мастера собрались довольно быстро. Они были очень удивлены, когда увидели Азраэля, но ничего по этому поводу не сказали, понимая, что всем и так всё объяснят.

Мальчику долго пришлось объяснять, как он пришёл к тому, что получилось. В конечном итоге все книги были разобраны мастерами, чтобы переписать, а Азраэлю вручила несколько свитков мастер Пика ремёсел. Она очень просила его посмотреть их, надеясь, что он что-нибудь придумает.

Азраэль принял свитки, и они с Альтом отправились обратно на свой пик.

– Ты уверен, что хочешь помочь с этими изобретениями? – спросил мастер Мейсон.

– Да, я хочу хотя бы попробовать, – кивнул мальчик, садясь на циновку и разворачивая один из свитков.

Альт в течение получаса наблюдал за тем, как мальчик перерисовывает чертёж, корректируя некоторые детали и добавляя новые. А когда мальчик задумался, начав покусывать кисть, он сел напротив и посмотрел на чертёж. Заметив ошибку, он указал на неё:– Вот тут стоит добавить руну Инт, а тут скорее  подойдёт Ка.

– С Инт я согласен, – кивнул мальчик, записывая руну, – но вот Ка не подойдёт. Хм-м-м, думаю лучше взять Иль+Риг, – потёр мальчик переносицу, размышляя, какой эффект лучше.

– Неплохой вариант, думаю он действительно будет правильнее, –  задумчиво коснулся своего подбородка мужчина.

Вместе со всеми свитками они разобрались быстрее, чем Азраэль мог бы закончить один. Хотя всё же основную часть корректировок вносил он сам, отец помогал мальчику в основном с рунами.

– В этой библиотеке много книг по рунам? – по окончанию работы спросил Азраэль.

Вместо ответа мужчина вышел из комнаты, а через несколько минут вернулся с небольшой стопкой книг:– Это все, что есть здесь, – положил он их на стол, – в моей личной библиотеке есть ещё.

Мальчик не раздумывая взял первую книгу и довольно быстро пролистал её, затем точно также поступил и с остальными.

– И что это было, – нахмурившись, спросил мужчина, которого явно удивила и немного разозлила подобная картина.

– Я прочёл их, – ответил мальчик.

– Азраэль, ты сейчас так пошутить решил? – хмурясь ещё сильнее, уточнил Альт.

– Нет, отец, никаких шуток, – чтобы доказать это, он протянул одну из книг мастеру, а сам взял листок бумаги и записал порядка полусотни рун, называя каждую.

– Как ты это сделал? – мужчина явно был в шоке, увидев, что все руны записаны по порядку и названы верно.

– У меня очень высокая скорость чтения, стопроцентное усвоение текста и огромный запас надёжной памяти, – улыбнулся мальчишка, – именно поэтому ты застал меня в середине зала.

– Хорошо, раз ты изучил так много книг, то тогда я определю тебя к седьмой группе, все они уже на третьем году обучения.

– Спасибо, отец.

– Форму я занесу тебе завтра утром и провожу на занятия, – выходя сказал мужчина.

Утро начиналось в Осенней школе в шесть. Чтобы разбудить учеников каждый мастер предпринимал свои меры. Своих же учеников мастера Мейсон жестоко наказывал, если они не вставали сами. Азраэль был предупреждён об этом, поэтому просил Сериру будить его в половину шестого. Мальчику было необходимо размяться для улучшения характеристик.

Во время зарядки он получал очки распределения. Но когда он начинал новое упражнение, то получал и очки характеристик. Так же мальчик выяснил, что сколько бы он не качал мышцы, в объёмах они не увеличатся. Это значит, что он всю жизнь будет худым и слабым на вид.

– Доброе утро, Азраэль, – поприветствовал мастер, подходя к упражняющемуся мальчишке.

– Здравствуй, отец, – вскочил тот на ноги и улыбнулся, – спасибо, что принёс форму.

– Иди смой с себя грязь и переоденься, – сказал мужчина, указывая в сторону небольшого прудика.

Азраэль был удивлён, но виду не подал. Он прямо в одежде вошёл в воду и ненадолго остался под ней, задержав дыхание. А когда вынырнул, то его встретили со вздохом облегчения.

– Что такое, отец? – невинно поинтересовался он.

– Глупый ребёнок, я волновался, – нахмурился мастер, – ты там больше трёх минут был.

– Прошу прощения, – потёр он переносицу, а потом, сделав несколько пассов, высушил одежу и волосы.

Альт не стал скрывать удивления во взгляде, но промолчал. Он протянул одежду мальчику, который, взяв её в руки, умчал в библиотеку переодеться.

Форма Азраэлю невероятно шла. Аквамариновый цвет был ему очень к лицу. Убранные в хвост, волосы делали его внешность хоть сколько-то старше и менее женственной. 

Учебный корпус был совершенно обычной двухэтажкой, которая очень напоминала Алану его старую школу. Даже внутри обстановка была чем-то неуловимо привычна.

Седьмая группа была самой большой. В ней было восемь человек, а вместе с мальчиком девять.

– Это ваш новый одногруппник, – подтолкнул мастер мальчишку немного вперёд.

– Азраэль Мейсон, семь лет, – коротко представился он.

– Хей, Винтер, ты теперь не самый младший, тебя обошли, – хохотнул какой-то парень, но под строгим взглядом мастера присмирел.

Азраэль посмотрел на этого Винтера. Как только их взгляды пересеклись он понял, что дружбы у них выйти не должно. Винтер буквально убил и расчленил его взглядом, показывая тем самым свою ненависть.

Раньше все ученики в группе были старше шестнадцати, не считая Винтера. Ему было всего четырнадцать. Именно в этом возрасте обычно поступали, однако парень смог раньше. Это был рекорд, который теперь превзошёл Азраэль. Из-за этого Винтер был обижен. Он был лучшим во всём, но чувствовал, что этот ребёнок уже превзошёл его.

– Думаю, первым делом стоит подобрать Азраэлю инструмент, – задумчиво произнёс мастер Мейсон, – у тебя мощные лёгкие, поэтому это будет что-то из духовых. У нас уже есть гармошка и дудочка, а что бы выбрал ты?

Азраэль задумался ненадолго. Ему было известно не так много музыкальных инструментов, особенно духовых. Но немного поразмыслив он решил, что выберет флейту. Тем более он уже успел изучить книги по игре на этом музыкальном инструменте, поэтому вполне представлял, что нужно делать.

– Хорошо, – кивнул мастер и достал с одной из полок небольшой ящик, – эту флейту когда-то подарили мне, но ящик не открылся. Попробуй, возможно она выберет тебя.

– Да, мастер Мейсон, – Азраэль коснулся крышки ящика и с лёгкостью её сдвинул.

Флейта была белой с морозными узорами. Красивая, завораживающая взгляды вещица.

– Попробуешь сыграть?

– Я раньше не пробовал, – смущённо потупил взгляд мальчик.

– Но ты ведь уже должен был не мало прочесть, – улыбнулся Альт.

– Мастер Мейсон, вы уверены, что прочитать пару книжек о игре на флейте достаточно для семилетнего ребёнка, – усмехнулась единственная в группе девушка.

– На первом этаже библиотеки более полусотни книг о игре на флейте, которые Азраэль уже успел изучить, – ученице достался холодный взгляд. – Начинай. Сыграй «Вечер».

Запрошеная мастером мелодия была одной из самых сложных, поэтому все ученики приготовились зажать уши. Ребёнок, который никогда не играл и сложная мелодия, что ему досталась — ужасающее сочетание.

Коротко кивнув и собравшись с духом, Азраэль поднёс флейту к губам. Помещение наполнилось звуками красивой мелодии. Она была иногда чуть резче, чем должна, но это было почти незаметно. Все взгляды были удивлёнными.

– Простите, резковато получилось, – извинился Азраэль, закончив играть.

...................................Автор развлекается

Юлик: о да, вы однозначно не будете дружить.

Азраэль: да ты издеваешься?!

Юлик: нет, всё уже предрешено, смирись, мой маленький пи... Кхм... Пирожок?