Очередные уроки. Сонный физик и добрая учительница биологии

– Что касается наступающих соревнований! Будем участвовать? – Кисе даже прыгал от передвкушения.

– Случилось что-то хорошее? – спросил Куроко, высвободившиеся от "плена" Акаши.

– У нас была физика. – на отвали сказал Аомине и махнул рукой. – Он просто включил световую голограмму с записью его урока и уснул. Каким богатым нужно быть, чтобы купить "записывающие око"? – возмущался парень.

– Зато было время поболтать! – крикнул Кисе, а следующие предложение сказал Тецу на ушко. – нам нужно поговорить после уроков. Я приду к тебе в комнату. Хорошо?

– Хорошо. – так же тихо, как и Рёта ответил парень.

– Эй! Чего это вы там шепчитесь? – Акаши ревновал. Звонок подал свой голос и ребята разошлись.

Как и говорил Аомине мистер Вольт представился и включил голограмму с записью, что удивило так это то, что она была чёткой и не издавала противных звуков. Скорее всего учить сюда он пришёл не так давно, всё ещё стесняется. Способ ведения уроков с помощью голограммы, хоть и был дорогим, но зато это был хороший способ победить смущение и выспаться.

– Пс, Тецу? Тецу. – Позвала парня Момои тыкая ему в плечо карандашом.

– Да, Момои? – спросил Куроко, одним ухом слушая лекцию.

– О каких соревнованиях говорил Кисе-кун? – спросила Сацуки подперев свою щеку ладонью.

– Эм... Как насчёт сначала послушать урок, а потом поговорить? – предложил парень.

– Ну... Тецуя~, ты же и так эту тему прекрасно знаешь~. – предъявила аргумент Сацуки. Куроко не смог сказать, что-то девушке. Он действительно не хотел говорить ей что именно физику он знает плохо. Тецуя повернулся к девушке и начал объяснять:

– "Командные соревнования новичков" - суть соревнования вытекает из названия. Все участники это новички в академии. Соревнование проводится в императорском тренеровачном зале. (P.S. Так же его называют: "Соревнование между первым годом академии Магов и Рыцарей".) – Куроко хотел продолжить, но его остановила девушка.

– В императорском?!!! – визгнула она, а голограмма потребовала тишины, наверное мистер Вольт знал, что его ни кто не будет слушать. Мне его даже жаль.

– Так, что там дальше? – через какое-то время осторожно спросила Сацуки.

– Оно проводиться раз в году, чтобы проверить способности учеников... Жаль, что они проводят его так сразу, а, например, не в конце учебного года... Ну, в конце концов это традиция, которая сложилась ещё с основания этой академии. – Куроко пожал плечами показывая, что здесь ни чего не поделать.

– Ну, а, что там с соревнованиями!

– А-ах, да, прости. Участвуют все ученики, обязательно. Собираются команды по шесть или семь человек, разумеется ученики сами выбирают с кем они будут в команде. Обычно команд получается около девяти. Возможно в этом году, с учётом того, что многие прошли экзамены, может быть десять команд... – Куроко вздрогнул, когда почувствовал суровый взгляд со стороны девушки.

– Ты перейдёшь к сути или нет?! – крикнула Момои, учитель проснулся, но спасение в виде звонка подоспело во время.

– Все записали домашние задание? – обеспокоено спросил мистер Вольт.

Домашние задание?! Блин, я совершено не слушал урок! Хотя, эту тему я знаю не плохо, но всё же это было не уважительно по отношению к учителю, и физику надо бы подтянуть...

– Простите, – Куроко низко поклонился. Учитель растерялся и замахал руками «Нет-нет-нет, не нужно!» – не могли бы Вы повторить задание на дом?

– Конечно, эм... Прочитайте §1 и письменно ответьте на вопросы. – мистер Вольт поднял верх палец и с улыбкой озвучил "наказание".

– Х-хорошо, спасибо. – Тецуя записал всё в дневник, снова поклонился и ушёл вместе с девушкой в коридор.

– Блин~, зачем надо было спрашивать~. Теперь мы не успеем собраться с парнями и пообщаться. – плакалась Сацуки, обнимая руку парня.

– А ты хорошо с ними сдружилась. – улыбнулся Тецу. – Ага! – Девушка весело улыбнулась и кивнула. Вновь прозвенел звонок, но на этот раз на урок. Парочка зашла в кабинет биологии.

Здешняя биология слегка отличается от той, которую вы представляете в голове. И это естественно, ведь в этом мире существуют множество разных существ и как внутренние, так и внешние строение тела у них разное. Стоит только сравнить человека с эльфом или гномом. Так же, каждый студент академии Магов и Рыцарей должен знать все расы демонов и их разновидности.

– Здравствуйте, ребята. – сказала молодая женщина - миссис Вит. – сегодня мы поговорим о первой расе демонов и о первом, втором и третьем типе. И так, первой расой демонов мы называем "ветровых демонов" их отличительная черта это тело ввиде воздушной, чёрной или серой массы. Они лёгкие их не возможно повредить, не считая одной единственной точки. Эта точка - ядро демона. – ни кто не смел перебить миссис Вит. Разумеется, ведь красивый голос украшали картинки изображенные в воздухе с помощью магии. Хоть учительница и не имела способностей к магии, ей любезно помогал лаборант-новичок. – Первым типом этой расы принято называть демона "Туча" - это название он получил из-за своего черно-туманного цвета и овальной формы. Второй тип – "Ран". Это название он получил продемонстрировав учёным и исследователям свою скорость. ("Run" – с англ. бежать.) Он белого, почти прозрачного цвета, что делало бы его невероятно сильным, но вот его ядро не было прозрачным. Ядро абсолютно у все демонов чёрное, есть исключения а виде "без ядерных демонов" - обычно так называют сгустки демонической энергии. И наконец, третий тип "Вихрь". Это демон с вытянутой формой тела и серой окраской, по сравнению с двумя предыдущими он обладает слабым интеллектом, он умело маскируется и быстро двигаться, может появиться в любую секунду. А теперь я предлагаю более подробно осмотреть каждого из выше перечисленных демонов и вместе обсудить "уникальных"*.

Миссис Вит открыла учебник и начала цитировать автора, попутно вставляя свои комментарии и примеры, донося до нас материал более подробно, чем предлагает автор учебника.

– Можно выйти? – спросил один из следящих впереди.

– Конечно. Это же биологическая потребность - я понимаю. – учительница хоть и была доброй, но явно была одной из тех кто не любил, чтобы её уроки пропускали. Парень вышел под еле слышный смех одноклассников.

– Тихо! Давайте продолжим? Кто знает где именно живут эти демоны? – спросила миссис Вит. Куроко хотел поднять руку, но не решался. Сацуки это заметила и подняла его руку, так чтобы учителю показалось, что Тецу сам её поднял.

– О! Я полагаю вы - Куроко Тецуя. Единственный, не считая Акаши Сейджуро, кто набрал высшие сто баллов на письменном экзамене? – Спросила? Нет, скорее подтвердила свои догатки учительница.

К-как она догадалась? Я же не хожу с табличкой "Я Куроко Тецуя"?

– Да, это я. – она кивнула спросив: "Так где же обитают воздушные демоны?" – Они, обычно, тесняться на вершинах гор или в просторной пещере. Любят места где много кислорода, поэтому их редко можно увидеть рядом с людьми, ведь они его поглощают.

– Верно! Эти демоны, что не удивительно, любят кислород...

***

"Уникальные"* – так называют исключений из разных рас демонов, чтобы не перепутать с обычным прилагательным используют кавычки.

~~~Вкусное стекло? Ни чего, скоро будет интересно... Автор просто хочет хоть чуть чуть раскрыть учителей, как персонажей.

Ваша, Izi🎀