Креовинмемизм

Тема: Создание личности человека. Ключевые слова: догма, мем, конструирование личности, колода личности, колода жизни. Аннотация: Креовинмемизм– это учение, суть коего состоит в конструировании личности на основании сотворения да комбинации догматов, что из мемов состоят. Разработка темы: Начать рассмотрения создания ибо конструирования личности необходимо с догматов. Мнения, а каждый из нас мнит большую часть своей жизни, составляет фундамент нашей личности, тот фундамент над котором строиться самое наша индивидуальность. Состоят же догматы, как из мемов. Самое же мемы, как еденица информации культуры начинается в философии. В этом смысле сам этот текст набор догматов, что состоят из разных слов мемов. Умоляет ли сие положение текста его смысла да значения? Разумеется нет ибо вся философия это источник сотворения да создания догматов. Самое же создание догматов происходит посредством комбинации али создания мемов с нуля. Кроме того цености, логика и многое другое суть догмы о разном. Эти же догматы составляют колоду человеческой личности. Сколько же этих догматов разного виду мы можем узреть в личности людской? Потенциальная бесконечность. Тут же из этой бесконечности будет изложено несколько, а точнее пять категорий догматов. Мемов же на одну категорию будет тоже пять. Итого в нашей колоде конструирования личности всего 25- мемов. Их можно выделить в отдельную таблицу, а не только в колоду карточек. Каковы же самое наши пять категорий догматов человеческой личности? Во-первых, логика. Речь идет тут не о той формальной логике, что в большинстве своём в Европе со временем Аристотеля считается правильной. Под логикой тут я прежде всего понимаю систему мышления, что может быть любой ибо мыслим мы в обычной жизни не исходя из формальной логики. Во-вторых, ценности. Тут нечего говорить, цености как ценности, всё итак понятно. Поэтому идем дальше. В-третьих, этика. Тут может быть что угодно, как в принципе и в случае с логикой да ценностями. Тут в принципе всё может быть любым ибо нет границ мышления, да нет ограничений у мнения. В-третьих, собственно говоря мнение. В-четвёртых, чувства да эмоции и наконец в-пятых, эстетика. Далее идут по пять мемов на каждую грурупу догматов: Логика: 1. Формальная логика, 2. Диалектика Сократа, 3. Диалектика Гегеля, 4. Индийская логика, 5. Диалектический материализм. Этика: 1. Христианская, 2. Буддийская, 3. Унлэксическая, 4. Коммунистическая, 5. Либеральная. Эстетика: 1. Религиозная, 2. Светская, 3. Аристократическая, 4. Унлэксократическая, 5. Социалистическая. Мнение: 1. Христианство, 2. Наука, 3. Социализм, 4. Пацифизм, 5. Милитаризм. Ценности: 1. Христианские, 2. Светские, 3. Марксистские, 4. Либеральные, 5. Унлэксические. Личность №1 Логика: 1; Этика: 1; Эстетка: 1; Ценности: 1; Мнение: 1. Личность №2 Логика: 2; Этика: 2; Эстэтика: 2; Ценности: 2; Мнение: 2. Личность №3 Логика: 3; Этика: 3; Эстетика: 3; Ценности : 3; Мнение: 3. Личность №4 Логика: 4; Этика: 4; Эстетика: 4; Ценности: 4; Мнение: 4. Личность №5 Логика: 5; Этика: 5; Эстетика: 5; Ценности: 5; Мнение: 5. Личность №6 Логика: 1; Этика: 2; Эстетика: 2; Ценности: 2; Мнение: 2. Личность №7 Логика: 1; Этика: 3; Эстетика: 3; Ценности: 3; Мнение : 3. Личность №8 Логика: 2; Этика: 3; Эстатистика: 3; Ценности: 3; Мнение: 3. Личность №9 Логика: 3; Этика: 4; Эстетика: 4; Ценности: 4; Мнение: 4. Личность №10 Логика: 2; Этика: 5; Эстетика: 3; Ценности: 1; Мнение : 4. Лисность №11 Логика: 1; Этика: 5; Эстетика: 2; Ценности: 2; Мнение: 2. Как мы видим, в некоторых категориях элементы повторяются, однако сие не является проблемой. Ибо мы можем получить читую личность , например личность №1 суть личность чистого христианина или личность №11, она личность чистого учёного. Кроме того, при таком раскладе мы можем получить личности с разными примесями например личность №10. Это в свою очередь дает нам большое поле для комбинаций элементов при сотворении той или иной личности. Всего же с помощью данной системы можно сделать 53130 личностей при условии, что на каждую личность приходится по одному элементу на одну категорию. Однако помимо личности можно сконструировать в своём сознании психические расстройства личности да болезни психики. Это можно сделать с помощью разного рода элементов вышеуказанных явлений, комбинируя оные. Самое же психические расстройства да болезни психики можно разделить на следующие категории: Внимание; память, мышление, речь и так далее. Внимание: 1. Рассеянность, 2. Отсутствие, 3. Кратковременность, 4. Непостоянность. Память: 1. Амнезия; 2. Слабая память; 3. Хаотичная память; 4. Отсутствие памяти. Мышления: 1. Фанатичное; 2. Слабое; 3. Параноидальное; 4. Хаотичное. Речь: 1. Хаотичная; 2. Бессмысленная; 3. Повторение одно и того же слова; 4. Фанатичная. Психическое расстройство №1 Внимание: 1; Память: 1; Мышление: 1; Речь; 1. Психическое расстройство №2 Внимание: 2; Память: 2; Мышление 2; Речь: 2. Психическое расстройство №3 Внимение: 3; Память: 1; Мышление: 4; Речь: 2. Общее количество расстройств психики, что можно сконструировать при условии наличия в одном психическом расстройстве одного элемента на каждую из представленных категорий равняется 1820. Использовать же конструирование психических расстройств да болезней психики необходимо сторого по предписанию психиатра, да под присмотром оного. Кроме того, конструирование личностей можно применить при управлении колодою людской, а также для переговоров с людскими карточками. Да и собственно говоря наиболее точные копии личностей иных карточек людских суть одна из ценнейших колод ресурсов в сознании одной карточки человеческой. Также стоит упомянуть про ряд иных понятий сия ученья. Во-первых, идеальная копия личности представляющая собой наиболее точно сконструированную личность действительно существующую. Во-вторых , колода личностей в коей на каждую карточку приходиться по информации одною личности. В-третьих, колода психических расстройств личности суть коей состит в том, что на одну карточку идёт одно психическое расстройство личности с информацией об оном. И под конец необходимо перечислить основные принципы сия ученья: 1. Использовать конструирование личностей только во благо; 2. Использовать конструирование психических расстройств личности только во благо; 3. Использовать конструирование психических расстройств личности только по указанию да под присмотром психиатра; 4. Конструировать личности да психические расстройства для познания карочки людскою души; 5. Коинсинуировать личности да психические расстройства для создания художественных персонажей. Выводы: В итоге разработки общей колоды фундамента креовенмемизма стоит сказать, что при огромном потенциале сия учения оное можно развивать в направлении психологии, психиатрии, художественной литературы, да политологии понимания.