Проблемосолаадизм

Тема: решение проблем да сотворение оных Ключевые слова: проблемосолвадизм, древо проблем, колода решения проблем, колода конструирования проблем, основные принципы ученья. Анотация: Решение проблем является важной частью жизни человека. Решая проблемы или используя оные в своих целях мы можем стать лучше. Например, решение проблемы монополии науки в познании и образовании или демократии в вопросах распределения власти может открыть нам настоящие философский и политический плюрализм. Или мы решаем свою личную проблему, после чего создаем способ решения проблем подобного характера и меняем мир. Но решение пробоемы может изменить и одну единственую судьбу, что чаще всего и происходит. Именно поэтому и было создано данное философское учение. Разработка темы: Сам же проблемосолвадизм представляет из себя философское учение об определении, создании и решении проблем как таковых. Кроме того, в основе самое учения лежит в первую очередь методика решения проблем посредством их конструирования о чём будет сказано в соответствующей главе. Сейчас же необходимо обозначить что такое проблема. Проблема – это необходимые для развития трудности, при решении которых ситуация может поменяться в лучшую сторону от чего необходимо обозначить то, как именно будут определяться оные. И первое, что необходимо сделать для определения самое проблемы, так это обозначить то, что нам мешает в развитии и достижении наших целей. Для этого же необходимо в первую очередь сделать следующие. Во-первых, мы должны обозначить те места при достижении наших целей, в коих возникли неприятности. Для этого необходимо в первую очередь выяснить, а что именно может нам помешать и что мешает в данный момент. С этой задачей нам поможет прежде всего многосторонний анализ нынешнего положения в области достижения наших целей. Далее, когда все возможные стороны оного процесса и его нынешнего состояния выяснены и обозначены необходимымо выявить из них те, что нам мешают. Для этого необходимо попробовать ещё раз пройти через то, состояние в коем находится достижение наших целей и зафиксировать все найденные помехи. Во-вторых, необходимо всесторонне определить оные и обозначить как можно больше информации о найденных проблемах, что и будет конечным результатом нашего определения оных. Кроме того, необходимо обозначить такой инструмент определения проблем как специальная колода карт созданная иммено для этих целей. Эта колода включает в себя ряд карточек с помощью которых считается возможным записать необходимую информацию, на основе коей и будет определена в итоге та или иная проблема. Самое же колода предсталяет из себя следующий набор карточек как таковых: 1. Трудности. На сей карточке причисляются все трудности, кои возникли при достижении той или иной выбранной нами цели, 2. Суть. На сей карточке записывается суть основной трудности, возникшей при достижении поставленных нами целей да задач, 3. Пробдема. Последняя карточка на которой обозначается самое проблема как результат анализа информации на предыдущих карточках. Что же касается решения проблемы то тут необходимо определится с тем, что мы хотим получить в итоге. Поэтому необходимо определить цель, которую мы хотим достичь при решении проблемы. Во-первых. Это должна быть точная и конкретная цель, а во-вторых, не слишком лёгкая или же тяжёлая для осуществления. Кроме того, необходимо составить карту самое проблемы для точного понимание суть самое проблемы. Далее составляется план решения проблемы в зависимости от той информации, что изображена на карте самое проблемы. После же идёт выполнение самое плана и корректировка оного в соответствии с изменяющимися в ходе решения проблемы внешними условиями. Однако помимо сего есть и специальная колода решения определённых нами до этого проблем. Колода решения проблем: 1. Проблема. Карточка на коей обозначается проблема необходимая для решения нами, 2. Структура проблемы. Карточка на которой обозначается структура оной как таковой, 3. Основной элемент проблемы. Карточка на которой обозначается основной элемент оной, 4. Элемент. Ряд карточек на коих обозначается тот или иной элемент оной, за исключением основного элемента, 5. Метод решения. Карточка на коей обозначается метод решения самое проблемы. Конструирование является удобным и важным методом при познании чего-либо, а также при решении проблем. Именно поэтому в этой главе будет рассказано про конструирование проблем. И для начала необходимо обозначить самое систему конструирования таковых. Во-первых, это цель, с которой конструируется самое проблема. Во-вторых, это обозначение основных элементов из которых будет состоять будущая проблема. В-третьих, это центральный элемент проблемы вокруг которого будут выстраивать остальные элементы оной. В-четвёртых, это структура самое проблемы с иерархией всех элементов оной. В-пятых, это сам процесс создания пробемы, в ходе коего создаются специальные условия при помощи коих конструируется самое проблема. Сам же процесс создания самое условий конструирования оной происходит посредством создания препятствий , кои могут возникнуть при реализации тех или иных наших целей. Что же касается классификации проблем то тут можно с одной стороны обозначить общие виды оных, с другой те признаки по которым они классифицируются и могут классифицироваться. Виды проблем: 1. Внутренние, 2. Внешние, 3. Локальные, 4. Глобальные, 5. Индивидуальные, 6. Коллективные, 7. Общие, 8. Частные. Параметры классификации проблем: 1. Объём, 2. Основное направление, 3. Специализация. Касательно же параметров проблем, то их можно выделить следующим образом: 1. Размер проблемы- изменяется в количестве последствий, 2. Индекс проблемы- определяется посредством разделения размера проблемы на количество удачных решений, 3. Количество удачных решений проблемы, 4. Количество неудачных решений проблемы. Познание проблем представляет из себя процесс при котором проблема разбирается соответствующие части такиие как ядро проблемы, источник пробемы и оболочка пробемы. Далее идет анализ каждого из этих элементов по отдельности. Начинается все с определения источника проблемы, что главным образом пригодится при решении оной. После идёт моделирование и анализ ядра проблемы в основе которого лежит вся суть оной. Дальше мы переходим к оболочке проблемы состоящей из всевозможных её последствий. В конце же необходимо произвести синтез полученной информации и составить наиболее полную и точную схему самое проблемы. Для фиксации проблем нам необходимо использовать прежде всего отдельную тетрадь или записную книжку. В оной будет записывается всё что касается проблемы. Основные признаки, причины, последствия, схема проблемы и план решения оной. Что касается использования проблем, то это можно сделать разными способами. Во-первых, это использовать проблем как инструмент для решения проблем. Во-вторых, это использование проблем  как стимул для развития проекта. В-третьих, это использование проблем как фильтр для людей, систем и так далее. Коллекционирование проблем предсталяет собой создание колоды с информацией о проблемах при условии, что проблемы не решаются. Они замораживаются. Сам же процесс заморозки проблемы происходят следующим образом. Для начала необходимо поставить решение проблемы на паузу, далее необходимо перевести все последствия проблемы в неактивное состояние. Последнее делается посредством либо игнорирования проблем, либо путём закрытия последствий проблемы временным решением оной. Древо проблем предсталяет из себя древовидную схему в низу котрой расположены основанные проблемы, являющиеся корнем других проблем. Далее идёт ствол, который является главной проблемой. Самих стволов может быть сколько угодно в зависимости от того, сколько было обнаружено главных проблем. Критерием же главной проблемы служит тот факт, что эта проблема порождает из себя много других проблем виде последствий и напрямую связана с корневыми проблемами. По бокам самое ствола изображаются ветки обозначающие последствия главной проблемы, от них же идут и другие ветки как последствия самих последствий и так далее до бесконечности. Структура проблемы представляет из себя пять следующих пунктов: 1. Ядро проблемы- представителяет из себя суть самое проблемы и её главную причину. Изображается в виде закрашенного круга. 2. Оболчка проблемы- является обозначением последствий самое проблемы. Изображается в виде обода на расстоянии от самое круга. 3. Сердце проблемы – обозначает источник, что перекачивает основной ресурс существования проблемы по другим элементам оной. Изображается в виде сердца с лева от ядра с оболочкой. 4. Жертвы проблемы- это те кто попал под влияние проблем. Изображаются в виде треугольников идущих от сердца проблемы по кругу и возвращающихся к нему. 5. Слабое место проблемы. Обознечает места, через которое можно осуществить решение самое проблемы. Изображается в виде молнии между треугольниками. Комбинация проблем представляет из себя комбинирование проблем, собственно говоря, при помощи философской комбинаторики. Следовательно, расписывать сам процесс тут нет смысла. Конечно, решение проблем является важной частью в развитии человека разумного. Однако стоит сказать, что есть те случаи при которых проблемы решать не надо. Во-первых, это случай, при котором проблема имеет небольшое значение и решать оную особо нет смысла. Во-вторых, это случай, при котором проблема замораживается и используется для решения другой проблемы.  Проблема может как уже говорилось ранее выступать в качестве решения других проблем. Во-первых, это можно осуществить посредством переделывания проблемы в инструмент для решения других проблем. Для этого необходимо прежде всего обозначить основную структуру проблемы, что мы хотим использовать как инструмент для решения иных проблем. Потом мы должны прежде всего придумать способ применения проблемы для решения иных проблем, после чего стоит начать применять проблему в качестве решения, собственно говоря. Кроме проблемы как инструмента для решения иных проблем можно выделить ряд следующих инструментов для решения оных. Во-первых, это карточки, на которых может быть записана как информация о решении проблем, так и основные черты самое проблемы и последствия оной. В-вторых, это философия. Создание философского учения как способ решения проблем представляет из себя либо создание учения с нуля, либо с помощью философской комбинаторики. В силу того, что философия представляет из себя высшую форму творчества необходимо отметить, что каждое или почти каждое философское учение ставит своей главной целью решение тех или иных проблем. Взять, например политические идеологии, что решают те или иные проблемы в области политики и экономики. Или мы берем учения о познании, что решают разные проблемы познания. С другой же стороны, можно создавать несколько философских учений, решающих одну и ту же проблему с разных сторон. Это позволит нам не только решать разные проблемы, но и решать одну проблему с разных сторон. Выводы: Главная философия проблемы в рамках нашего учения заключается в том, чтобы постоянно развиваться и стремиться к прогрессу через преодоление разного рода трудностей. Кроме того, если бы не было проблем- жизнь была бы скучной. Из этого следует, что пробемы делают своим появлением нашу жизнь интереснее, в силу того, что оны в некоторых, но не во всех случаях необходимо решать. Главная польза любой проблемы состоит в том, что она своим существованием сподвигнет нас придумывать решения самое себя. Это в свою очередь позволяет нам выходить за рамки привычного, тем самым развивая самого себя и расширяя границы возможностей.