3. Школа 🔠🔢🔣

Пока семья была ещё вместе, девочки помогали родителям и тёте управляться с делами - рано утром они все вместе участливо встречали новых постояльцев, потом шли в школу, а вечерами помогали убирать комнаты и менять постельное бельё, по выходным чистили небольшой открытый бассейн. Возле дома бил настоящий горячий источник. Кто-то когда-то заботливо выложил его камнями, превратив в природную горячую ванну на открытом воздухе. Наличие такого источника было визитной карточкой гостиницы, и девочки с родителями старательно ухаживали за ним, очищая его камни и воду. Юн Со тоже поручали кое-какие дела, но чаще всего Хана замечала его сидящим без дела в обнимку со шваброй. Она улыбалась ему, но брат, поймав её взгляд, демонстративно бросал швабру и убирался с её глаз. Что опять огорчало девушку.Через несколько дней рано утром родителей Ханы и Юн Со провожали в дорогу. Тётя суетилась возле невестки: - Будьте осторожны на дороге!Хана горячо прощалась с матерью: - Мама! Береги себя! Юн Со безучастно стоял рядом с отцом. - Надеюсь, у вас всё будет хорошо, - отец похлопал его по плечу, но сын словно не обратил на него внимания, никак не отреагировал на момент отъезда и так и не попрощался с родителями. Но Хане показалось, нет, она была точно уверена, что взгляд брата переменился! Он не был безразличным или злым, не был пустым - в его глазах читалась печаль.Потом дети, все втроём отправились в школу. Чтобы Юн Со не болтался без дела, родители определили его в ту же школу и класс, где учились Хана и Мэй.Школа находилась на окраине города, и дети добирались до неё на велосипедах. Так случилось, что третьего велосипеда в семье не было, поэтому Юн Со пришлось выйти из дома раньше и идти пешком. Но Хана, догнав его по дороге, проехала немного вперёд и притормозила перед ним . Она достала из школьной сумки разговорник, пролистала и, когда брат поравнялся с ней, она остановила его жестом: - Стой! Стой...Юн Со остановился. Хана прочитала: - Са-дись... садись.Она показала пальцем на него, потом на багажник и повторила: - Садись.Брат безразлично оглядел велосипед и, когда Хана сунула ему под нос разговорник, повторяя «садись», «садись», он демонстративно отвернулся и пошёл дальше. Как бы сестра всю дорогу ни предлагала ему сесть на велосипед, Юн Со никак не реагировал на её предложение. Он шёл себе, как будто никуда и не спешил.

Конечно, Хана не оставила его - она медленно ехала рядом. И поскольку ей пришлось плестись с его скоростью, то понимала, что в школу они могут опоздать, поэтому постоянно подгоняла его: - Быстрее! Быстрее! Поторопись!Возле одного дома он увидел куриные яйца, которые варились в источнике, схватил одно и разбил, но оно оказалось наполовину сваренным, и он его выбросил. Хана была возмущена поведением брата.- Нельзя! Этого делать нельзя! - сердито сказала она и бросила монету в плетёную корзиночку. Но Юн Со опять никак на неё не отреагировал. Он потянулся за следующим яйцом. На счастье оно оказалось ещё сырым, и он медленно его выпил.

- Быстрее! Быстрее! - подгоняла его сестра, заметно уже нервничая.Наконец-то уже ближе к школе, Хана немного оторвалась от брата, и он прибавил шагу. Но вдруг, на одной из аллей он потерял её из виду. Юн Со растерялся, не понимая, куда ему идти дальше - по всем аллеям, в разные стороны катили ученики. Юн Со пошёл наугад. А Хана... она с улыбкой наблюдала за ним из-за высоких сосен, и когда брат свернул не на ту аллею, догнала его и показала пальцем в обратном направлении. Но он снова не отреагировал на знаки сестры, и остался упрямо стоять на дороге. Потом бросился бегом следом за ней. Так они и добрались до школы...Перед началом урока в классе было шумно, пока в него не влетела горластая староста с криком: - Тихо! Учитель уже пришёл! Учитель привёл в класс Юн Со и, поставив перед доской, обратился к нему на японском: - Юн Со, пожалуйста, представься классу по-японски.

Юн Со стоял словно глухо-немой, не проронив ни звука. Учитель ждал. Хана внимательно наблюдала за братом. В классе стали шушукаться. Постояв пару минут, так ничего не сказав, Юн Со отправился за свободную последнюю парту у окна.Под шумок учеников, вызванный неадекватным поведением новичка, учитель, окликая Юн Со по имени, пытался остановить его, но безуспешно - парень не реагировал. Хана переглянулась с Мэй. Надо было как-то исправлять ситуацию.Тогда Хана встала с места и обратилась к учителю:- Он не знает японского языка. Можно я представлю его классу? Учитель закивал с улыбкой.Хана продолжила: - Меня зовут Юн Со. Мне 20 лет. Я окончил среднюю школу в Корее и приехал сюда для того, чтобы изучать японский язык.- Откуда ты всё про него знаешь? - удивилась Мика, близкая подруга Ханы.- Он мой брат, - ответила довольная Хана на весь класс.- Брат?!.. - все ребята с удивлением повернулись к Юн Со.- Не знала, что у тебя есть брат ... - выкрикнул кто-то.- Мама вышла замуж во второй раз.... Юн Со с безразличным видом уставился в окно и увидел, как в это время пошёл снег, очень лёгкий и медленный...Снежинки кружили за окном, а в классе шёл урок математики. Мэй у доски решала задачу, Мика складывала малюсенького журавлика-оригами.- Ещё двадцать штук и у меня будет ровно тысяча! - сказала она Хане радостным шёпотом, отправляя крошечную птичку в большую пузатую банку с синей ленточкой на горлышке. - Рю-семпай* обязательно оценит мои старания! Она заметила, что Хана часто смотрит на брата, и снова прошептала: - Мне кажется, что твой брат немного "того". Он похож на ненормального... В этот момент Юн Со молча поднялся из-за парты и отправился на выход.- Юн Со. Юн Со. Юн Со! - закричал учитель, пытаясь остановить странного ученика, и бросился за ним следом, крича что-то по-японски.- Учитель! - выкрикнула Хана, выбежав из класса следом за учителем. - Вот, возьмите! - она протянула учителю разговорник, чтобы он мог как -то объясниться с Юн Со.Учитель взял брошюру и с криком «Юн Со!» выскочил на улицу. За Ханой из класса выбежала группа учениц, и они столпились возле неё в коридоре.- Пойдёмте, посмотрим через окно! - радостно предложила Мика.В классе ученики, облепившие окна, увидели, как Юн Со выбежал босиком на школьный двор, задрал голову к небу и стал кружиться под снегом, потом остановился, упал навзничь и замер...Подбежавший к нему учитель стал орать, что есть мочи, по-японски. Но Юн Со не реагировал на него. Потом он стал что-то читать из разговорника, по всей видимости, пытаясь загнать невоспитанного переростка обратно в класс.- Учитель! Учитель! Учитель! - скандировали ребята за окнами.- Немедленно вернись в класс! Не выводи меня из себя! - выхватывал фразы из брошюры учитель и грозно махал руками.Но, конечно, Юн Со лежал словно мёртвый - ему было всё равно, что сейчас происходило вокруг него.- Я зол! - орал учитель и сделал попытку поднять или хотя бы сдвинуть парня с места, чтобы он хоть как-то отреагировал на него. Он сначала перевернул его на бок, потом на живот, потом снова на спину, но все его попытки были тщетны - Юн Со даже не шелохнулся. Учитель продолжал переворачивать его со спины на живот и в результате только больше извалял в снегу, а парень выглядел неживым, как кукла...

Хана из класса беспомощно наблюдала за происходящим.Наконец урок закончился, и ученики выбежали на улицу. Хана отыскала в раздевалке кеды брата и вместе со всеми вышла во двор. Трое парней, прихватив с собой лопаты для уборки снега, прямиком бросились к Юн Со. Они окружили его и с криками стали прыгать вокруг.- Смотри! Он ещё и босиком! Со стороны выглядит, как будто он медитирует! - кричал один.- Умер что ли? - кричал другой.Девчонки с любопытством наблюдали со стороны за происходящим. Потом разошлись по домам. Развеселившись возле неподвижного Юн Со, парни стали забрасывать его снегом - они засыпали его лицо, но даже тогда он не шелохнулся, безвольно позволив одноклассникам жестоко поиздеваться над собой.- Тащи его! - выкрикнул один и, схватив Юн Со за ноги, поволок по снегу. Двое других схватили его за руки, и втроём стали крутиться с ним, весело гогоча.Хана, поражённая происходящим, поспешила брату на помощь.- Хватит! Перестаньте! - растолкала она ребят. - Перестаньте!- Нашла из-за чего переживать, - пробурчал один из парней, но Юн Со они оставили. Забрали лопаты и отправились расчищать снег.Хана присела возле босых ног брата - они были ледяные и все в снегу. Она по-матерински заботливо стряхнула с них снег, согревая пальцы в своих руках, носовым платком вытерла влагу и надела кеды.

Юн Со никак не отреагировал на заботу сестры, продолжая неподвижно лежать. Хана видела, что и на лице у него ещё оставался снег. Внезапно, Юн Со приподнялся, чем напугал сестру, и внимательно уставился на неё. Но Хана заметила в его глазах тепло и улыбнулась.

- Бра-тик, те-бе нра-вится снег? - спросила она медленно по слогам. - Хана лю-бит снег.

Юн Со безмолвно смотрел на сестру. Подтаявший снег стекал по его щекам. Хана также заботливо попыталась вытереть его лицо, добродушно улыбаясь, но вдруг брат резко оттолкнул её руку, поднялся и пошёл прочь. 

Опять девушка была огорчена. Но, так или иначе, домой они возвращались вместе, на одном велосипеде. И хотя брат так и оставался молчаливым, Хана всё равно не обижалась на него, разговаривала с ним.

- Дру-зья. Из-ви-ни, - пыталась она попросить прощения за одноклассников, но брат снова ничего не ответил, к тому же ещё слетел с багажника.Хана бросила велосипед и подбежала к брату, помогая подняться и отряхнуться. Не обращая на неё никакого внимания, он подошёл к велосипеду, и пока Хана собирала разлетевшиеся из сумки учебники, оседлал его и покатил, оставив сестру.- Братик! Братик! - бежала за ним Хана, но Юн Со лишь прибавил скорость. Потом остановился, бросил велосипед и пошёл дальше один. Хана изумлённая, огорчённая и озадаченная смотрела ему вслед. Выросшая в любви и заботе, она очень расстраивалась такому отношению к ней. Не понимая, почему люди могут быть злыми и грубыми, Хана всё же не осуждала Юн Со, стараясь подарить названному брату ту любовь, которую он не дополучил от своей мамы..._____________________________*семпай - (с японского, буквально «товарищ, стоящий впереди») - японский термин, обычно обозначающий того человека, у которого больше опыта в той или иной области.