Серия 7. Первый день позора

Сцена 1: Школьный двор. Утро следующего дня.

(Звенит громкий школьный звонок. Двор заполнен толпой детей с рюкзаками, которые толкаются, смеются и обсуждают каникулы. Соник, Шедоу, Наклз, Тейлз, Эми и Руж стоят у ворот в школьной форме. Соник уныло поправляет воротник рубашки).

Соник (вздыхает): Ну всё, банда. Мы на вражеской территории. Помните: браслеты не активировать, суперсилу не показывать, использовать только человеческие имена.

Шедоу (поправляя лямку рюкзака, сквозь зубы): Если ко мне хоть кто-то полезет со своими глупыми вопросами, я не занюхаю этот день...

Руж (похлопывает Шедоу по плечу): Расслабься, Шамиль. Главное - разделиться. Нас раскидали по разным буквам, чтобы не вызывать подозрений.

Сцена 2: Кабинет математики. 6 «А» класс.

(Шумный класс. Около тридцати подростков орут, кидаются бумажками и сидят в телефонах. На первой парте две девочки красят ногти, на задней - банда местных хулиганов громко ржёт. Мария Ивановна Строгая стучит мелом по доске, пытаясь перекричать гул и объясняя дроби).

Мария Ивановна: Тишина в классе! Петров, выплюнь жвачку! Смирнова, убери зеркало! Итак, к доске пойдет... новичок. Соломон Никитин! Соломон, реши нам это уравнение.

(Весь класс мгновенно затихает и оборачивается на новенького. Парень на соседней парте шепчет Сонику: «Удачи, чувак, она завалит»).

Соник (вскакивает, забывая, что он человек): Легко! Сейчас я оформлю это со скоростью зву... (делает шаг, спотыкается о чужую вытянутую ногу, едва не летит носом в пол, но вовремя удерживает равновесие) ...звукового... э-э... шага. Да.

(Класс взрывается смехом. Соник подходит к доске, берет мел и за пару секунд пишет правильный ответ, но делает это так коряво, что буквы едва понятны).

Мария Ивановна (щурится): Ответ верный, Никитин, но почему у тебя почерк такой, будто ты писал его на бегу во время землетрясения? Садись, четыре. А теперь послушаем второго новенького. Чернова! Шамиль, ответь, какая дробь больше: три седьмых или четыре седьмых?

(Класс снова затихает, все с любопытством смотрят на мрачного парня на галёрке. Шедоу сидит, скрестив руки, даже не двигаясь).

Шедоу (холодно и монотонно): Четыре седьмых. Это очевидно даже для одноклеточных организмов. Данный вопрос оскорбляет мой интеллект, учитель. Больше не вызывайте меня по таким пустякам.

(Ученики на передних партах открывают рты от шока. Хулиганы с задней парты начинают свистеть и показывать Шедоу класс: «Ого, ну ты выдал, чел!»).

Мария Ивановна (возмущенно краснеет): Чернов! Что за тон?! Дневник на стол и марш к директору!

Шедоу (спокойно встает, закидывает рюкзак на одно плечо): С удовольствием. В кабинете директора хотя бы тише, чем в этом балагане. (Мрачно выходит из класса под офигевшие взгляды одноклассников).

Сцена 3: Кабинет литературы. 6 «Б» класс.

(В классе атмосфера поспокойнее. Девочки на задних партах шушукаются и разглядывают Руж, обсуждая её стильную прическу. Эми сидит за первой партой, у нее идеально чистая тетрадка. Фиалка Эдуардовна Романтичная ходит между рядами).

Фиалка Эдуардовна: Итак, девочки и мальчики, сегодня мы обсуждаем тему романтизма. Кто-нибудь подготовил стихотворение? Сидоров, ты?

Сидоров (с задней парты, бубнит): Я забыл тетрадь дома...

Фиалка Эдуардовна: Как обычно. Ну а новенькая, Эмилия Розова?

Эми (мгновенно поднимает руку выше всех, ее глаза горят): Я! Я хочу! (встает, драматично смотрит в окно): «О, твой синий силуэт мелькает в темноте ночной! Ты бежишь от меня, но в мыслях ты со мной! Мой молот готов разрушить все преграды...»

(Мальчишки на задних партах начинают дико хихикать. Один из них выкрикивает: «Эй, Розова, а молот-то зачем? Ты кузнец, что ли?»).

Фиалка Эдуардовна (прерывая её, удивленно): Эмилия, постой... Про молот - это чьи стихи? Пушкина? Лермонтова?

Эми (смущенно кашляет): Нет, это моё авторское... Посвящается одному синеволосому бегуну из 6 «А»...

(Весь класс начинает покатываться со смеху, девчонки сзади переглядываются: «Ну и странная она»). Руж за своей партой громко вздыхает, откладывает пилочку для ногтей и берет слово, спасая ситуацию).

Руж: Уважаемая Фиалка Эдуардовна, не обращайте внимания, у моей подруги весеннее обострение. Позвольте лучше я отвечу про романтизм. Романтизм - это когда мужчина дарит женщине огромный бриллиант в тридцать карат, а всё остальное - это просто дешёвая проза жизни.

(Фиалка Эдуардовна хватается за сердце. Девочки в классе застывают в восхищении, а одна из них шепчет подруге: «Ого, вот это она крутая...»). Половина мальчишек мгновенно влюбляется в Руж).

Сцена 4: Кабинет географии. 6 «В» класс.

(На стене висит огромная карта мира. Класс шумит, пара учеников у доски спорят из-за линейки. Тейлз сидит за партой, заваленный учебниками. Наклз сидит рядом, сурово уставившись на карту. Тамара Петровна Глобус проверяет список).

Тамара Петровна: Так, к доске пойдет... Иванов! Подойди к карте.

Иванов (выходит, тупит у карты, тыкает указкой не туда): Э-э-э... Ну... Африка - это вот здесь?

Тамара Петровна: Иванов, это Гренландия. Садись, три с минусом. Ладно, пускай попробует наш новенький. Никита Костяшкин, выйди и покажи нам, где находится самый большой океан на планете.

(Наклз уверенно шагает к доске, забирает указку у Иванова. Тот испуганно косится на широкие плечи Наклза. Наклз долго смотрит на карту, а потом заявляет).

Наклз: На вашей карте ошибка, Тамара Петровна. Здесь вообще нет главного объекта.

Тамара Петровна (опешив): Какого еще объекта, Костяшкин?

Наклз: Здесь не указан Остров Ангелов! И где Мастер Изумруд?! Как я могу ориентироваться по карте, если на ней стерта родина моего клана?! Это заговор человеческого правительства!

(Класс застывает в гробовой тишине. Потом отличник с первой парты робко говорит: «Эй, чувак, ты переиграл в фэнтези-игры, что ли?»).

Тамара Петровна: Каких ангелов?! Какой изумруд?! Никита, покажи Тихий океан или я поставлю тебе двойку!

Наклз (сжимает указку так, что она с треском ломается пополам в его руках): Вы мне угрожаете?! Да я этот ваш океан...

Тейлз (в панике вскакивает со своего места, перебивая, пока одноклассники испуганно вжимаются в парты от такой силы): Извините! Извините его, пожалуйста! У моего кузена Никиты просто... географический шок! Он имел в виду, что Тихий океан находится вот здесь! (Тейлз подбегает, быстро тыкает пальцем в карту и шепчет Наклзу): «Наклз, сядь на место, пока за нами ОМОН не приехал!»

(Наклз сердито сопит и садится за парту под испуганное шушуканье класса: «Блин, этот новенький псих, указку голыми руками сломал...»).

Сцена 5: Коридор школы. После уроков.

(Все шестеро собираются у гардероба, проталкиваясь сквозь толпу других школьников, которые уходят домой и косятся на них).

Соник: Ну что, народ... Первый день окончен. Какие итоги? Меня теперь половина класса считает косолапым из-за того, что я споткнулся.

Шедоу (с вызовом): Директор школы - напыщенный глупец. Но я взломал его логику, и он выгнал меня со всех уроков до конца недели. Вокруг меня собралась толпа каких-то местных двоечников, они назвали меня «сигмой» и просили научить так же общаться с учителями. Отвратительно.

Эми: А со мной девчонки на перемене не стали общаться, сказали, что я слишком странная со своими стихами про молот... Зато у Руж уже толпа фанатов!

Руж: О да, девочки из бьюти-клана уже спросили, где я делала такой маникюр. Мы налаживаем связи.

Наклз: А от меня все шарахаются. Сидоров из моего класса хотел забрать у меня булочку в столовой, но когда я просто посмотрел на него, он отдал мне весь свой обед и рюкзак.

Тейлз (смотрит в телефон, где всплывают уведомления): Ребята, забудьте про булочки, у нас плохие новости. Мой бот-родитель не справился с классным чатом. Мария Ивановна Строгая написала туда: «Шамиль Чернов сорвал урок математики и хамил. Жду родителей в школе». Бот ответил: «Мой сын - Высшая Форма Жизни, он сам решает, где ему срывать уроки». И теперь мамы других учеников в чате пишут, что мы неадекватная семья и нас надо проверить!

(Соник падает спиной на скамейку от смеха, Руж делает рука-лицо, а Шедоу довольно ухмыляется).

Соник: Тейлз... Твоя нейросеть слишком хорошо нас знает! Нам точно конец!

(Экран резко темнеет под дружный хохот компании и шум уходящих школьников).

КОНЕЦ СЕДЬМОЙ СЕРИИ.