глава 2

7:05 утра. Свет солнца прожигает комнату, как и мои опухшие глаза, девушки.Я, глубже спряталась под одеялом.Дабы, спасти свои глаза. Жутко хотелось спать, но всё же какая-то капелька желания пойти в универ, заставило меня, наконец встать с кровати.Перед зеркалом, я даже задумалась, какая жалкая у меня жизнь. Но, проплакав,и  продумав всю ночь про свою жизнь, я решила для себя: Просто забыть про это, нет, забыть не про болезнь, а про чувство страха, чувство ожидания, и чувство внутреннего сгорания, и поглощения. Я должна смириться, бороться у меня, как я давно поняла сил да надежды, и нет.В итоге всех размышлений, я даже составила план, на последний год жизни.Т/и: усердно учиться в универе мечты, не влюбляться! (довольно громкий вызов, и самый опасный) , искать себя. Просто хорошо и на легке прожить, эту чёртовую жизнь!

-Казались бы какие простые правила, но прожить по этому плану, будет самым сложным в жизни нашей героини.-

Вытирая слезу за слезой, я наконец нанесла на себя хоть какой-то лёгкий? макияж. Мотивации для макияжа у меня естественно не было, но лучше уж заставить себя накраситься, нежели пойти в первый день, в универ с глазами, которые не отличить от сосисок, да и состояние болезни давало о себе знать.

Я наконец вышла из дома, и села на автобус, сразу же как дошла до остановки.Т/и: хоть с автобусами, везёт в жизни.

Выйдя на нужной остановке, я наконец увидела эту прекрасную для моей души и глаз, картину.Т/и: в жизни он ещё лучше, ну что, удачи мне!

Я спокойно направлялась внутрь, и уже заходила внутрь здания, как меня толкнули в плечо.

Толкнули то, не сильно, но эта острая боль по всему телу. Слабое тело, не лучший вариант для учебы.- подумала я про себя, и наконец услышала слова этого придурка.

?: Эй, улиточка, ты ходить побыстрее, не думала?Т/и: А, ты спокойно обойти меня, не думал??: Уж, сильно, раздражала ты, чтобы спокойно обойти, впредь будь человеком, а, я сильно тороплюсь, чао!Т/и: придурок недоделанный.

??: Согласна, Минхо бывает иногда уж слишком бесячим.Т/и: боже, напугала! Минна: точно! прости, пожалуйста, меня Минна зовут, я со второго курса, из факультета артистов!Т/и: понятно, приятно познакомиться, я т/и, я кстати-Минна: первокурсница, да?!Т/и:да, с твоего же факультета..Минна: всегда мечтала подружиться, с первашами, и вот настал мой час, будем дружить? Я всегда буду рада помочь!Т/и: почему бы и нет?Минна: давай я тебе покажу универ, и помогу найти нужную аудиторию, заодно поболтаем!Т/и: спасибо!Мы гуляли по этажам, как я поняла до звонка было ещё, примерно минут 10.Мы болтали обо всём, и я даже не заметила, как мы обратно вернулись к первому диалогу при нашей встрече.Т/и: так этот МинХо, музыкант?Минна:да, третий курс!Т/и: даже имя у него отвратное, как и характер.Минна: и не говори, он мой братТ/и:ага...Что, прости?! Боже, извини, я не хотела так выражаться, просто он сам-Минна: да, расслабься, я и сама каждый день жалею, что живу с его отвратным характером, всю жизнь!Мы оба рассмеялись.Т/и: я рада, что всё хорошоМинна: а, и если он ещё, как-то обидит тебя, сразу говори мне! подам ему урок, дома!Т/и: хорошо-хорошо!  Благодарю.Мы обменялись номерами, инстами, и обнаружили, что первая пара, у нас совместная. Актёрское мастерство. Она объяснила мне, что она будет идти всегда совместно. У первых - вторых, и третьих - четвёртых курсах.Так как это проф. предмет, а значит мы будем вместе почти всегда. Она была этому, уж чрезмерно рада. Как и я, наверное?

Мы зашли в кабинет, и сели рядом.Пара началась с представлений нашей группы, и знакомствами.

Наконец перейдя к главной цели, пары. Учитель, разделила нас по парам, для совместного проекта, который мы сдаём к рубежному контролю. (Рубежный контроль - это контроль учебных достижений, осуществляемый по завершении раздела (модуля) одной учебной дисциплины. Проводится не менее двух раз (на 8-й и 15-й неделях теоретического обучения) в течение одного академического периода в рамках одной учебной дисциплин. -Если, есть те, кто не знал<3)

Учитель не торопясь называла наши имена, деля по одному первокурснику и по одному второкурснику, как получалось.Я ждала своего имени, и наконец услышала его, с именем какого-то парня Со Ынхёка.

Нам с Минной пришлось расстаться, и садиться по своим парам.Ынхек: приятно познакомиться! Надеюсь мы отлично справимся, с работой!Т/и: взаимно!Он сел рядом, и мы принялись обсуждать, нашу совместную сцену, для представления.Ынхек: извини, я выйду в уборную, и быстро вернусь!Т/и: хорошо

Спустя минут 10, он наконец вернулся. Но, рядом со мной стояли уже два парня.Т/и: наконец, вернулся, а это кто..?Ынхек: т/и, прости, но я буду с другой в паре! Поэтому, можешь быть с ним!Он быстро исчезнул, и уже сидел с другой, на задних рядах.Джеюн: я решил, что тогда я могу заменить его, так как он отобрал мою пару, надеюсь ты не против, хотя выбора тут уже нет.Он присел рядом.Т/и:а, учитель-Джеюн:не волнуйся, мы уже всё обсудили.Т/и: ладно, плевать уже, давай я тогда тебе всё повторю, ой, точно, звать то тебя, как?Джеюн: Джеюн, Шим Дже Юн, рад поработать с тобой!Т/и: взаимно, меня-Джеюн: я знаю, тебе не обязательно представляться.Т/и:как скажешь, и ещё, хочу сказать, научись не перебивать людей, сегодня день, когда вы все дружно перебиваете меня на полуслове?Джеюн:как скажешь, прошу прощения.Сказал он, и усмехнулся.Т/и:*я его впервые вижу, но он меня уже бесит*-промелькнуло у меня в голове.

— 10-ю минутами ранее, в уборной.

Джеюн: Привет, дружище, как ты?Ынхек: Джеюн...? Ах, привет... нормально, сам как?Парень неловко улыбнулся, ведь был в недоумении, от того, что его одногруппник, да и всеми известный красавчик универа, сын директора, который и в сторону его не смотрел, спрашивает его дела.Джеюн: хорошо, но будет ещё лучше, если ты выполнишь одну мою маленькую просьбу! Ынхек: что это, за просьба?Джеюн: будь с моей парой по проекту, скажи т/и, что хочешь поменяться, я буду с ней, всё понятно объяснил?Ынхек:но, можно спросить почему..?Джеюн:а, уже не твоё дело, дружище, спасибо! Буду должен!Джеюн подмигнул парню, и потащил в аудиторию. —