- 38 -

Наступило первое сентября и это значило, что все отправлялись учиться. Школьники в школу. Студенты в колледжи и институты.

Школьники ... Я про себя повторила это слово несколько раз. Несмотря на странное ощущение в груди до сегодняшнего дня все еще как-то не верилось, что я с утра не пойду к дверям школы.

Лучик утреннего солнца нашел путь через еще совсем не осеннюю листву и на мгновение ослепил меня. Сердце забилось немного чаще от предвкушения новой жизни.У меня открылась возможность пожить совсем другой новой жизнью, не вспоминая уже о неприятной мне школе. Новое все - заведение, уроки, преподаватели, подруги.К новой жизни я подготовилась заранее. Я купила новую одежду, заменив потрепанную вязаную кофту и джинсовую юбку на брючный костюм темно-серого цвета и дополнила его в тон темно-серыми матовыми туфлями-лодочками на узеньком каблуке.

Под костюм я подобрала белую блузку, а также купила новую лакированную сумку через плечо. Я убрала подальше свой школьный коричневый рюкзак.

Я решила не ходить больше с прической «конский хвост», распустила и слегка накрутила волосы.

Никто в колледже не должен был заподозрить, что в школе я не имела никакого успеха. Я решила проверить, сработает ли мой новый облик на пользу мне. Мне хотелось, что бы жизнь моя стала немного интересней и чтобы я с удовольствием посещала новые занятия. Я собиралась с самого начала вникнуть в предметы, чтобы потом не исправлять и не переживать по поводу низких отметок.

Я надеялась стать частью нового коллектива или хотя бы частью определенного круга в коллективе. Все должно было сложиться, тем более, что в новом месте никто не был знаком между собой.

Как обычно, первого сентября в школах ученики в этот день не учились, а лишь присутствовали на праздничной линейке. В институтах и колледжах первого сентября учеба уже была настоящая.

Я приехала утром к назначенному по расписанию времени и стала ждать начала первой лекции. У дверей аудитории кроме меня и еще одной девушки никого больше не было. Звали девушку Марина. Телосложением более крепким, чем мое, но ростом примерно таким же, у нее были карие глаза и толстая коса до плеч каштановых волос.

Одета она была небогато. На ней была трикотажная кофточка малинового цвета, черная юбка чуть выше колен и черные туфли на каблуке. Мы с ней разговорились, познакомились и когда нужно было войти в аудиторию, она предложила мне сесть с ней за одну парту. Я уже так и собиралась сделать, но увидев, что она садится за средний ряд и среднюю парту, сказала ей, что сяду на первый ряд у окна.

В школах я никогда не сидела на среднем ряду. Мне больше нравилось сидеть на первом или на последнем. Причем и там и там сидеть я предпочитала на задних партах. Она же не пошла за мной, а так и осталась сидеть на среднем ряду.

Я выбрала себе предпоследнюю парту первого от окна ряда и уселась вместе с незнакомой мне девушкой, которая показалась мне слишком серьезной. Она мне представилась и мы познакомились. Звали ее Юля. Фигурой она чем-то напоминала мою и была такой же худенькой, только ростом чуть выше. Волосы и брови были у нее более темные, по сравнению с моими. На внешность мы были с ней совершенно непохожими.

В тот день ее мучил насморк и она была не особо разговорчивой. Как оказалось, у нее был парень и уже тогда она переживала о том, что могла оказаться беременной.Позже все же беременность не подтвердилась, чему Юля была очень даже рада. Наверное, забеременеть в первые дни учебы в колледже было бы не очень своевременным.

Теперь мы сидели с ней каждый день и могли много чего обсуждать на лекциях. С Юлей мы легко говорили на разные темы и вскоре я уже вполне могла бы назвать ее своей подружкой.

С Юлей мы могли поговорить о многом, но разница в наших с ней характерах, как впрочем, и со всеми моими подругами была большая. Она была более смелая, деловая, более развязна в своем поведении, нежели я. Наверное, поэтому мы и сошлись, что были разными. Она легко могла прийти на уроки, ничего не выучив. Я же так не могла и обязательно хорошо готовилась к урокам.

Один раз мы с ней прогуляли физкультуру, так как она на нее не ходила и подбила меня на нее не ходить. Все два часа мы просто гуляли по городу и много разговаривали. Я смотрела на нее и подмечала, какая она была уверенная в себе и деловая. Как она стала такой — всегда такой была или вынуждена была стать от каких-то обстоятельств?

Она родилась и выросла тут, в этом городе. Семья ее, судя по тому, что одевалась она хорошо, была не бедная и думаю, что ее материальное положение было гораздо лучше моего. Для сравнения, у меня был всего один пиджачный костюм, предназначенный для учебы. У нее же их было несколько.

Мы вместе ходили в столовую, обсуждали уроки, ее отношения с парнем, наших одногруппников. В нашей группе было всего четыре парня, а остальные девушки, так как профессия бухгалтера, на которую мы учились, подразумевала больше девушек. Каждый день у нас было по три пары наших специальных предметов, а также некоторые одинаковые для всех групп, такие как математика и английский.

Вскоре мы с Юлей подружились еще с одной девушкой, которая сидела позади нас. Звали ее Инна. Как оказалось, Инна была не только почти отличницей по учебе, но и очень интересной собеседницей. Инна сидела с девушкой, которая явно училась хуже и не особо старалась. Вместе они постоянно шутили. Через какое-то время и мы с Юлей стали участвовать в этих шутках.

Девушка, с которой я познакомилась первой из нашей группы, то и было дело оборачивалась на меня. Я могла предположить, что она тогда жалела о том, что я с ней не села.

Как оказалось впоследствии, она была очень дотошной в отношении уроков. По всем предметам получала, в основном, пятерки. Даже тогда, когда трудную задачу, заданную на дом никто не смог решить, она ее решала. Списывать свое решение она не давала никому, сверяясь только с той, с которой они сидели вместе.

Мне стало в какой-то момент интересно, как бы я училась, если сидела все-таки вместе с ней. Отличницей я бы, конечно, не стала. Я считала, что на учебе свет клином не сошелся. Мое желание начать прилежно и внимательно заниматься как-то само собой сошло на нет и я позволяла себе заниматься еще и привычными мне любимыми делами.

С Лизой мы теперь встречались меньше из-за наступившей учебы в наших колледжах, но по выходным обязательно виделись. Едва мы дожидались выходных, как ехали гулять в парк. Лида непременно брала себе пива и обязательно курила.

В отношениях с Михаилом была временная пауза, поскольку Лиза, как и я занялась учебой. Случайно, я узнала куда поступил учиться Михаил, когда увидела его на остановке моего колледжа. Оказалось, он поступил в колледж напротив моего колледжа - строительный. Мы с ним немного поговорили. Об учебе он говорил неохотно, будто выполнял непосильную и тяжелую работу. Из этого я сделала вывод, что он ее только отбывает. Мои предположения оказались верны и скорее всего, он уже занимался деятельностью, не имеющей к учебе отношения.

Метод преподавания в колледже Электроники очень напоминал методы преподавания в школах, когда спрашивают изученный материал на каждом уроке. Из-за этого приходилась учить уроки и готовиться к опросу каждый день. Так как каждый день уроков было в среднем по три пары, то учить нужно было каждый день по три предмета. Таким образом, в нашем колледже схема опроса очень напоминала школьную. Разница была в том, что изучаемые предметы были уже сконцентрированы вокруг нашей будущей профессии - бухгалтеров.

Первый год обучения в колледже считался уже вторым курсом, так как те, кто поступил после одиннадцатого класса школы имели право зачислиться сразу на второй курс.Учиться в колледже мне очень нравилось. Трудности с математикой никуда не делись, зато остальные новые для меня предметы, такие как теория бухгалтерского учета, основы экономической теории, менеджмент, налоги, основы права, статистика, культура речи, этика и другие мне очень нравились. Я как могла старалась в них разобраться и всегда учила лекции.

Я купила, на сколько у меня хватило денег, учебники по самым важным предметам, включая план счетов и учебник по теории бухгалтерского учета. Учебники по предметам как в школе нам не выдавали, поэтому учили мы все, в основном по лекциям.

Интересно было то, что самый важный наш предмет - бухгалтерский учет вела наша преподавательница по статистике, но бухгалтерский учет она изучала впервые в тот год вместе с нами. До этого года она просто не сталкивалась с ним и разбираться во всем старалась накануне дома. На уроках же она вместе с нами изучала предмет, так он был для нее новый. Возможно это было бы и не правильно, но какое-то личное обаяние преподавательницы на тот момент предупреждали возможные вопросы.

Несмотря на это, она была очень опытной преподавательницей других предметов и в случае с бухгалтерским учетом ей стоило доверять. Вместе со своим отцом, который преподавал у нас экономику, они составляли отличную пару лучших преподавателей колледжа, на которых все держалось.

Но и другие наши преподаватели были ничуть не хуже. Менеджмент и Налоги - важные предметы преподавала нам очень энергичная, хоть и пожилая женщина. Ее активности и харизме можно было только позавидовать. Такой же была наша преподавательница экономической теории. В целом, все преподаватели были отличные, умеющие донести до нас материал и спрашивали его с нас соответствующе строго.

В общем и целом учеба в колледже была интересней и нравилась больше чем в школе. Так же и одногруппники были мне симпатичней одноклассников.