2 "Тренировка"

Утро не было уж таким бодрым, из-за плохого сна я чувствовала небольшую усталость. - не выспалась ? - спросила Киоко - да , всё же ночь в новом месте не дала мне хорошо поспать .- понимаю , у меня тоже так было в первый день .На первом этаже есть небольшой автомат с напитками , там есть хороший кофейный напиток, он часто мне помогает в подобных ситуациях .Когда девочки собрались , то тут же убежали на тренировку , но я не отставала , поэтому тут же переоделась и поспешила на первый этаж за бодрящим напитком , появится перед директором я должна более менее бодрой .Найти автомат с напитками мне не составило труда и уже закинув туда пару монет , я ожидала когда мне упадёт напиток .- что ? - произнесла я , заметив как банка с кофейным напитком застряла и отказывалась падать вниз .- какого ? Эй , мне нужно взбодриться,  я не могу так пойти к директору , пожалуйста отдай мне напиток - продолжала говорить я - разговариваешь с автоматом ? - произнёс кто-то за моей спиной .От неожиданного низкого голоса, что произвучал так близко , я немного вздрогнула и обернулась .Хотела бы я сказать что встретилась с ним глазами , но на его глазах снова была повязка .- з-здраствуйте - сказала я и немного поклонилась - да , последнее время он частенько клинит - сказал учитель.Сатору Годжо прислонил руку к стеклу и замер .- вы будите использовать магию ? - спросила я - что ? - спросил он и обернулся на меня .То что я не видела его глаз , меня немного заставляло напречься , ведь даже через повязку я будто ощущала его взгляд на себе .- магию ? Он вернул своё внимание к автомату и просто слегка ударил по нему и моя застрявшая банка между стеклом и спиралью упала вниз .Учитель наклонился и достал мой напиток .- кофе ? Надеюсь ты уже что-то ела , кофе на тощий желудок не пойдёт тебе на пользу - сказал он и протянул мне банку с напитком - спасибо,  я обязательно поем Я уже собиралась покинуть его , но он продолжая смотреть на меня через повязку , снова  откликнул .- новенькая, верно ? Масамити  всё ещё берёт учеников среди учебного года ? - да , извините , мне пора - быстро ответила я и покинула это место,  поднявшись обратно в комнату .- ну и жуткий он , почему он вообще носит повязку , это пугает...разве можно через неё что-то видеть ? - сказала я и поднесла свой шарф к глазам. - вот через мой шарф например ничего не видно...странно,может у него ткань просвечивается ? Я сделала пару глотков кофе , а затем ещё и ещё , так я выпив почти всю банку ,  подправила ещё раз одежду и волосы и отправилась к директору . Надеюсь меня не выгонят отсюда в первый же день .Найти директора не составило труда , девочки вечером мне сказали где я его могу найти . Перед мной стоял мужчина и  отчитывал каких-то учеников , заметив меня , он велел им убиратся и дав поручение , они тут же покинули кабинет .- здраствуйте , я Йоко Мияхира,  буду рада учится здесь .- что ж , добро пожаловать в нашу школу , как ты знаешь уже наверное меня зовут Масамити Яга- да , конечно - надеюсь ты уже ознакомились с правилами школы или тебе стоит ещё раз всё объяснить? - нет , я всё знаю , вы присылали мне все необходимые документы и правила  , я всё внимательно прочитала .- вот и славно , что ж , сейчас отправляется на заднюю часть двора , там будет учительница , которая проведёт у тебя проходной урок и всё расскажет , там тебя уже и определим куда девать .- хорошо , спасибо Я покинула его кабинет и тут же отправилась в на задний двор .

Там меня встретила девушка , на вид ей было около 30-ти лет .Она рассказывала мне о школе и магии , я с интересом слушала её.- Обычно маги держат Проклятую энергию под контролем и умеют её ощущать, но даже те, у кого нет таких способностей, могут стать магом. Все официально признанные маги обучаются и регистрируются в качестве экспертов по борьбе с Проклятиями в Школе магии.

Выслушав её небольшую лекцию , она наконец дала мне волю рассказать о своих способностях .- мои прикосновения ! - тихо и неуверенно сказала я - прикосновения ? - да , я могу прикосатся , тем самым ударяя столь сильным разрядом тока - что ж , ты можешь контролировать это ? - да , если я случайо дотронусь  , то не ударю током  , но вот что бы ударить , нужно постаратся , выходит не всегда - а контролировать силу тока ? - тоже по разному , когда-то может ударить очень сильно , а иногда так слабо , что ничего не почувствуешь. - что ж , с этим можно поработать, я отправлю тебя в подкласс для слабых магов , где только развивают свои способности , там ты будешь тренироватся .Девушка написала мне имя преподавателя и куда идти , а затем покинула задний двор .- да , я смогу развить свои способности как можно быстрее , что бы сражатся с сильнейшими проклятьями .Я отправилась на нужное место , где встретила двух своих соседок , они тут же направились ко мне .- здорово , ты будешь с нами - сказала Киоко - но почему ? Разве это не подкласс для новичков , ты ведь тут уже год , а ты Фумико уже пол года .- да , что бы стать хорошим магом , нужны долгие тренировки , нас на практику даже с маленькими проклятиями не пустят , мы не должны совершить ошибку при нашей работе , иначе вовсе вылетишь из школы. Нас позвал учитель , это был такой же старик как и директор , но чуть моложе,  он внимательно наблюдал за каждым , что бы никто не отлынивал .- кстати о твоей способности , что ты умеешь ? - спросила Фумико - у меня это пропускание тока через прикосновения - сказала я - ого , правда , покажи - завопила Киоко Но не успела я им больше рассказать о своей способности , как нас отвлёк учитель. - девочки не разговариваем,  пошли все тренироватся . А ты Йоко,  верно ? Подойди сюда .Я подошла к старику,  тот поговорив со мной о моей силе,  сразу же нашёл для меня задание и около пяти яблок .- зачем яблоки ? - используй силу на них , на сколько сильно ты сожжёшь яблоко изнутри своим током .Это казалось звучало так просто , мне стоило лишь сосредоточиться,  но я ошиблась , когда провела целых две часа за этими яблоками и не сожгла ни одного. - чёёёрт , у меня вообще есть силы? Почему не получается. Я билась головой о стол , пытаясь заставить весь ток собраться в моих руках .Но тренировка длилась будто вечность .