1глава.Представление о первой героини

Комната полностью была покрыта лучами восхода солнца, они проникали с помощью открытого окна. На стенах комнаты висели часы указывающие маленькой часовой стрелкой на шесть , а минутной на двенадцать. Это было утро. И это означало, что сейчас будильник на телефоне у одной из наших героинь начнёт звенеть. Так собственно и произошло. Девушка проснулась. минут пять-восемь она сидела на кровати  , слушала мелодию будильника..  И наконец когда она уверилась в том,что  и вправду готова была начать новый день.Она выключила будильник и взяла очки с маленькой тумбочки ,и одела их. Мир заиграл более точными чертами.

Девушка ушла умываться. Во время конечного результата чистки зубов она посмотрела в зеркала, улыбнулась себе и принялась расчёсывать свои ярко-рыжие волосы. Позже время пришло одеваться ,она подошлак шкафу и начала думать вслух:"хмммм.... Что же мне одеть? Может это?.., - кудрявая девочка взглянула на чёрную рубашку с белыми птицами и на черно-синии брюки, но потом её взгляд пал на черно-зеленый свитер в полоску и она сказала:" Ооо.. Да это то что мне нужно, - произнесла она с лёгким восторгом наверно даже с ноткой печали..  Ведь она явно уже знала ,что выберит .

Героиня была уже готова выходить и всё было бы хорошо. Но вдруг..Она спомила, что забыла свою флейту! И быстро схватила её. Через десять минут девушка вместе со своей флейтой уже выходила из подъезда. И пока наша главная героиня добирается до музыкальной школы... Я расскажу про неё, чтобы вам было легче её представить в своих потоках мыслей и воображения.

Это девочка-подросток, ее имя Марина. Ей 13 лет. Она милая и смешная девочка,с юмором. У неё как вы знаете яркие рыжие кудрявые волосы .У Марины Плохое зрение поэтому она носит округлённые очки, а так же серебряный кулончик в форме сердца. Она занимается музыкой, а если точнее игрой на флейте и на фортепиано. Ну и как же без изобразительного искусства Этим она тоже занимается.

Чтож.. Пока я рассказывала О ней, она уже кстати говоря подошла скажем так к месту назначения. Девушка вошла в здания. На вид оно выглядили старым, немного разрушеным, рядом с ним стояли различного рода магазины и дома. Так же рядом была площадка. Марина частенько под вечер Задерживалась гуляя с друзьями. Продолжим? Не устали? Ну чтож хорошо.

Марина вошла в здания и поздаровалась с вахтершей, которая дежурила у входа.силуэт девушки мигом продвинулся в сторону раздевалки. Она быстренько сменила обувьИ ушла в нужный ей кабинет.

Кабинет выглядил намного лучше, чем здание в котором он находился. На стенах висели картины  от самых старых и до современных художников . Обои были светлыми с узорами. Пол был покрыт ламинатом. Девушке нравился этот кабинет только потому что здесь висели картины и чувствовалась какая-то необыкновенная уютная аура. -здравствуй, марина..,- пробормотал педагог с каким-то унынием и печалью. :"здравствуйте!., - поздоровалась марина . Задумавшись почему же Елена Алексевна так расстроена. Ну и не долго думая она спросила:"Извените, но почему вы так расстроены? У вас что-то случилось? - Понимаешь , Марин. Ничего такого плохого не случилось. Мне просто грустно. - Но почему тогда вы не устроите себе отпуск? ,-спросила девочка. Елена Алексеевна промолчала. Давая понять взглядом, что она не хочет продолжать этот разговор иХотела бы чтобы Марина начала играть выучиную композицию "Катюша".Она тихонько  достала свою флейту из чехла, протирла ее и начала играть. Ооох.. Как прекрасна была её игра. Преподаватель в какой то степени даже улыбнулась. Она явно была в восторге от этой игры на флейте.

Марина весь день репетировала поэтому домой она пришла только к шести, а ведь у неё ещё уроки. Для кого-то это было бы Адам, но она давно смирилась . Для неё это не было так плохо, а даже наоборот она как можно сильнее заполняла всё своё свободное время. Ей не хотелось скучать уж совсем.