Глава 1

-КАТЯ, КАКОГО ХУ..

Катя Р. уже представила, как на протяжении всего сентября будет сидеть одна на сольфеджио, одна к Князевой, и одна пинать хуи на уроках хора.

Р. тяжело вздохнула

-И на сколько ты в свой "Артек"?

Из телефона послышались детские крики, видимо к подруге пришла племянница.

-Ну это, ты не ори только..

Катя нахмурилась.

-Говори уже

-Ну, на месяц может

-ЧЁ? КАКОЙ МЕСЯЦ? СМЕНА ДЛИТСЯ 21 ДЕНЬ!

Подруга ржала, но Кате было не очень весело

-А с нашей дыры туда еще доехать так то надо!

Р. раздраженно откинулась на спинку стула

-Эх... Кидалово.. бросаешь меня! На верную смерть! Не стыдно?

- Ну, между-прочим, я к Князю ходила в конце августа. Не надо мне тут.

Девочки еще поболтали, а потом Катя Е. слилась на речку.

-Треш- Катя с раздрожённостью упала лицом в ладони.

Сентябрь обещал быть нудным. С Катей Е. они начали хорошо общаться не так давно, понятное дело, что в музыкалке они всегда ходили и сидели вместе (исключением был урок хора, просто одна из Кать была альтом, а вторая-первым сопрано). А тут подруги месяц не будет. Она первое сентября встретит в лагере в Крыму, плавясь от солнца, и дыша солёным морским воздухом. Везёт.

Собравшись с мыслями, Катя отправилась готовиться ко «Дню знаний». Нужно было еще успеть забежать за цветами..

***

Так называемые "праздники" прошли довольно быстро, чему никто особо не был доволен, ведь началась учёба. Кате выдали расписание, в котором оказалось, что ей повезло. На неделе от музыкалки было два выходных- понедельник и четверг. Это хорошая новость. А вот плохая была в том, что на вторник тоесть на сегодня, Кате предстояло просидеть сначало на хоре, потом на специальности, а потом на концертмейстерстве.

Подойдя к 105 Катя взгрустнула. А раньше урок хора проводили в 108...да, оттуда столько воспоминаний.

А ведь единственным любимым уроком в ДШИ у Кати всегда был хор. С Татьяной Николаевной и Ольгой Михайловной было весело. Они шутили вместе с ребятами, прикалывались, маялись ерундой, и пели. Катя ценила эту атмосферу. Да не только Катя, многие ценили, например..

-Лиана! -Катя радостно подлетела к темноволосой девочке в очках, раскинув руки в жесте "объятья".

-Катюшка!

Давно не видевшиеся девочки долго болтали, пока из кабинета не вышла ТН, ( так они называли Татьяну Николаевну кратко) и не завела всех в кабинет.

Она что-то болтала о начале учебного года, кто-то слушал ее, кому то было все равно. Она начала капошиться в нотах, кажется, искать произведения, которые мы будем петь.

Лиана что-то болтала Кате о своей поездке, а та засмотрелась на ТН.

Та была загоревшая, с обновлённой стрижкой под каре, в розовой футболке и в своих типичный черных брюках. Катю почему то дернуло спросить у нее.

-Татьяна Николаевна, как отдохнули?

И не зря спросила. Ей так было лень петь, а тут так удобно получилось. ТН начала вести беседу с хором о своем отпуске, дети рассказывали ей что то в ответ, Ольга Михайловна отшучивалась, все смеялись. Вот она-приятная атмосфера.

Катя любила ТН за ее разговорчивость. Она была похоже на мамочку, которая выбралась к подружкам на 5 минут, и ей нужно обсудить все темы за это время.

Но счастье длилось не долго.

-Так, что-то мы совсем с вами заговорились.. - Татьяна Николаевна встала со стула, и подошла к Ольге Михайловне-Оля.. давай.. гамму до мажора на легато наиграй нам, мы их распоём.

Ребята хором (да что ты) вздохнули, но послушались учителя.

-Ой! Уморились, бедняжки! Ниче, привыкаем, в переди еще целый год-ТН вдохнула воздух в лёгкие, и начала пропевать гамму-До-о, ре-е, ми-и, фа-а...

Хор подхватил. Это были первые звуки, прозвучавшие в этом году с этого кабинета.

Татьяна Николаевна остановилась, и нахмурилась, посмотрев на первые парты сопрано.

-А где у нас Е.?

-Ооо, ну всё, жопа ей- усмехнулась Катя, принявшись писать об этом названой только что подруге.

***

Урок кончался, Катя настрочила пару строк подруге о том, что в музыкальной школе ее уже исчут, ребята уже собрались уходить, как вдруг ТН впомнила

-*вздох*, Я же забыла с вами произведение концертное пропеть!

В классе снова послышались недовольные вздохи, и мольбы о том, что у кого то сейчас сольфеджио или специальность, и что если они не пойдут на урок прямо сейчас, то им снесут головы, что не очень то и хотелось в начале года. Сначала ТН не обращала внимания, но как речьзашла о том, что ребята "опаздывали" на какие-то уроки, возразила

- Всмысле? А ничего, что по расписанию у нас два урока хора сегодня?

Лиана с Катей расплылись в улыбке. Им, кажется, единственным понравилась эта новость в классе, остальные же не оценили сказанное учителем.

Еще минут пять Татьяна Николаевна разбиралась с детьми, которым и правда поставили "урок на урок" , обругала половину учителей, и расписавшись в дневниках отпустила половину хора. В этот балаган Ольга Михайловна по тихому слилась, поэтому ТН предстояло теперь еще и самой себе играть.

-Ну вообще капец! - Нахмурилась учитель.

И начала наигрывать и напевать песню:

-Если вам о нашей школе

Вдруг захочется узнать,

Мы хоть тысячу историй

Вам готовы рассказать...

И о том, как на уроки

По звонку спешим с утра...

И что наши педагоги

Школьных знаний мастера.

Татьяна Николаевна, напев отрывой, оторвалась от инструмента, и начала объяснять девочкам, куда, зачем, и нахуя они это должны выучить, а потом попросила повторить каждый голос за ней, чтоб они попробовали спеть.

Дойдя до альтов, она послушала девочек, закатала губу, и загадочным лицом посмотрела на Р.

-кАтя!

Она явно специально выделила ударение на первый слов в ее имени.

-Ой, кАтя!

Девочки смеялись, а ТН продолжала свою речь

-У тебя чего, голос прорезался?

А Катя занималась пол лета для этого.

В один из случаев, когда ТН лично принимала у всех партии, принимая её у Кати она сказала, что если бы та не ленилась, она бы пела очень даже хорошо.И Катю это подпнуло на то, что бы начать заниматься.Видимо, всё не зря.